人民版高中历史必修三专题二教案

2、外传及意义

四、火药

1、火药发明过程和应用

2、外传和影响

作业布置

教学反思

二 、 中国的古代艺术

教学目标

知识与技能 通过学习了解我国古代丰富多彩的艺术门类和种类，了解古代中国历史悠久的

文化艺术，名家名作。了解和掌握古代中国书画艺术发展的基本脉络。

能概括汉字、绘画起源、演变的过程，知道王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权、怀素、

米芾、赵孟頫等书法名家；了解中国书画的基本特征和发展脉络。了解中国戏曲发展脉络，初步理解书、画、戏曲的特点。

过程与方法 通过学生欣赏中国书法和绘画京剧的名作，感受书法、绘画、京剧的意境之美。通过材料的解读使学生了解中国书法、绘画和戏曲的发展脉络。通过学生活动如：我最喜欢

的书法字体，学生自己探究各种书法字体的特点，培养学生的自主学习和合作学习的能力。 情感态度与价值观 通过本课学习，了解我国古代多姿多彩的艺术，提高欣赏美，发现美，鉴赏美的能力。潜移默化，提高自身修养，丰富人生观，价值观。并从中国古代艺术的魅力

中，培养对民族文化的认同感和自豪感。

教学重点与难点 重点 理解中国书画和京剧艺术的发展演变的历程和特点。 难点 培养学

生学习古代艺术的兴趣和对艺术的想象力；增强学生欣赏美、鉴赏美、创造美的能力。

教学用具 电子白板

教学课时 2课时

教学过程

导入：展示北京奥运会会徽：中国印·舞动的北京。 呈现文字材料：某外国专家评委对它

的评价： 我一直在寻找这样的一个图案，那就是当世界另一端的人第一眼看到它的时候，

就会感觉到这是中国的，能传达出基于悠久历史传统沉淀之上的现代感 。

教师提问：这一图案融合了中国哪些艺术的特色？

学生回答：书法、篆刻等。由此引入引入本课主题古代中国的艺术。古代中国人在美的追求

和创造中产生了多种风格独特、艺术成就高超的艺术形式：书法、绘画、音乐、舞蹈、戏曲。

一、线条的世界——书法艺术

中国的书法艺术是以中国汉字的文义为内容，以某种字体的书写为形式的独特艺术。世

界各国都有自己的文字，然而只有汉字的书写演变成一种独特的艺术。

教师提问：你认为出现这种现象的关键原因是什么？

依据学生回答总结关键在于中国文字字形丰富、数量庞大，富于变化。汉字的字形特色

和发展变化为书法艺术的产生提供了前提和条件。

1、汉字的起源与演变：

书法艺术是一门书写汉字的艺术，与汉字的发展密切相关。

教师提问：中国文字在何时出现？以何为证？