重庆交通学院学报(社科版) 第6卷

对网络的认知及其情感体验而产生的一种心理反应。当代大学生是信息社会、网络知识的最先享有者,也是使用和依赖服务最多的实践者。面对互联网所构建的虚拟世界,大学生们表现出了极高的认同度和参与热情,上网已经成为大学生的生活时尚,网络成为大学生情感交流和表达的主要方式。大学生对互联网 一网情深 ,是因为互联网满足了他们的多种心理需求。构建大学生心理互助网络平台,实现网上心理互助,符合大学生的网络心理需要。

(一)大学生应用信息网络的现状

网络自1969年诞生以来,在不到半个世纪的时间里获得了突飞猛进的发展。目前,全世界上网用户已超过10亿,而且这一数字还在高速增长。单从网络的发展速度和应用人数来说,网络时代已经悄然向我们走来。高等院校是我国社会 网络化 的发展前沿,随着网络在我国的日益普及和发展,上网的大学生不断增加。网络成为了当代大学生开阔视野、扩大交往、更新知识的重要渠道,它对大学生的行为模式、价值取向、政治态度、道德观念、心理发展等将产生越来越大的影响。

中国互联网信息中心2004年7月发布的 中国互联网络发展状况统计报告 显示的中国互联网用户的文化程度分布如表1。

用户的文化程度

高中(中专)

以下12.6%

高中(中专)30.6%

大专

本科

硕士

表1博士

言,网络世界无疑是一个崭新的时空。在这里,大学生能充分地体会到主人翁的自豪感,而不受时空的约束,也较少受各种清规戒律的束缚,因此,大学生产生网上尝试的心理需求是再正常不过的了。

大学生网上猎奇的心理需求。喜新猎奇是大学生鲜明的个性特点,网络资源的丰富、内容的刺激更催化了大学生的猎奇心理。网络信息超乎想象的丰富资源是其他媒体所不具备的,它大大拓展了大学生的视野,为大学生带来了全新的生活体验。它集图、文、声、像于一体,对人的感官造成多方面的强烈刺激。模拟仿真的逼真,足以跨越时空的界限,实现人们在现实生活中无法实现的梦想。大学生正处在精力旺盛、求知欲强、想像力丰富的人生阶段,网络上丰富的信息资源足以满足他们的猎奇心理。

大学生网上情感表达的心理需求。随着大学生的身心日益成长,情感亦日益丰富,情感表达是大学生重要的内在心理需求。通过上网来寻求人与人之间的互相关心、互相理解和互相尊重为要素的广义的人类之爱,是一种潜藏于大学生内心深处的极为深刻的上网动机。他们在网络中结识朋友,交流自己的人生经验和成长烦恼,得到诉说和倾听的喜悦;他们在网络中释放情感,排解孤独。总之,网络不论从形式上还是从内容上都能充分满足大学生的情感需求,成为信息时代大学生用于交流和表达情感的主要工具。

大学生网上情绪调节的心理需求。随着社会竞争的日益激烈,对人才质量的要求越来越高。肩负着社会、家庭和自身高期望值的大学生承载着巨大的心理压力,困惑、烦躁、苦恼等情绪经常伴随着他们。大学生在寻求满足、进取的活动中产生的心理压力会导致其产生避免伤害、自我防御的行为,以求得心理的平衡。网络由于具有隐匿性、开放性、便捷性和互动性等特点,给大学生适时地转移和宣泄被压抑的不良情绪提供了机会和场所。通过这一方式,他们可以调适情绪,释放压力,松弛身心,获得一定的心理自疗效果。因此,网上情绪调节有利于大学生调节不良情绪,保持心理平衡,适应现实生活。

大学生网上自我实现的心理需求。通过对互联网用户的调查发现,大学生沉迷于网络与他们体验成功的需求有显著的相关性。每个人都有自我实现的需要,都渴望成功,这是人类需要层次中最高级别的需求。追求自我价值的实现在当今社会中已经得到了认同,这种认同使得大学生自我实现的欲望越来越强烈。在现实生活中要实现自我价值会受到种种限制,但是,在网络这个虚拟空间里,种种限制都消失了,只要参与进来,任何人都是互联网的 主人 ,都可以在网上按自己的意愿和口味,虚拟一个社会,做自己想做的事。它为大学生满足自己的价值观提供了便利条件,使他们的自我价值得以确立,自我评价不断提高,在主观上产生一种自信、自尊和自我稳定的感受,即自我实现的心理需求得到满足。

(三)网络心理互助的特点

26.0%28.2%2.1%0.5%

表1显示,截至2004年6月30日,我国上网用户学历为大专以上者占56.8%,本科与大专上网人数合计占到54.2%。可见,我国互联网的最大用户群是大学生。

大学生作为我国互联网的最大用户群,他们运用互联网的情况如何呢?据西南大学胡顺涛、姜晓川两位老师对北京大学、复旦大学、重庆大学、南昌大学、云南大学等不同地域的具有代表性的21所大学的不同年级和学科的3000名大学生的调查显示,国内的高校都建立了覆盖校园各个角落的校园网,有99%的学生上过网,大多数学生 触网 时间在一年左右;大学生上网时间主要是双休日、课外活动及晚间;时间分配上,20.6%的大学生每周上网时间控制在1小时之内,大部分学生每周上网1~5小时;大学生上网方式主要是通过校园网和网吧两种途径。在大学生上网聊天的内容中,关于人生价值的讨论、感情交流、咨询疑难、热点问题讨论占98.5%,无主题闲聊占26.9%。

(二)大学生的网络心理需求

大学生网上尝试的心理需求。网络的平等、开放和互动,大大激励了当代大学生的尝试心理。不管大学生在何处,不管时间早晚,不管身份如何,只要进入了因特网,就可以在不受约束的情况下畅所欲言,展现自我。大学生的烦恼、苦闷、喜悦、理想、追求和抱负在这里都可以得到尽情的表达和宣泄。对崇尚民主、自由和平等的大学生而