【板书设计】

第16课 抗日战争

一.野蛮侵略 三.以史为鉴 铭记历史

日本：国策；经济危机；专政 1. 警惕右翼

1. 中国：内战 正视过去

国际：无暇东顾

2.侵华事件 增强国力

九一八、一二八、伪满洲国、华北事变 和平发展

3.侵华罪行 2.中国 凝聚足魂

潘家峪、731部队、南京大屠杀 面向未来

二.众志成城

正面战场

1. 敌后战场

国外战场

2.抗战胜利原因

国内：统一战线

国际：反法西斯同盟

日本：非正义

3.意义

国内：第一次；自尊心自信心

国际：贡献；国际地位

【教学反思】

高一学生在初中学习和日常生活中已经接触过抗日战争的相关内容，但对于这些史实的

认知没有形成系统的脉络。课本中对于这些史实内容的介绍比较粗略。因此，为了更好地发

挥学生的主动性，符合学生的认知特点，我将抗日战争的内容与学生日常生活中耳熟能详的

反映抗日战争的电影等结合起来，从而引起学生学习的兴趣。在对日军暴行的讲解中即注意

让学生记住屈辱史，也适当的引出学生的爱国情怀；对战役的讲解，为了使相关内容生动、

鲜活，适当的讲解战役中英雄人物的事迹，整节课显得丰富、有活力，而不是坚硬、生涩、