步骤一：选取两只同样的烧杯，编号甲、乙。

步骤二：量取足量的按照适宜比例调配的营养液，分成二等份。一份营养液直接加入甲烧杯中，另一份通过雾化方式加入乙烧杯中。

步骤三：在相同的实验条件下加热两个烧杯，比较两个烧杯中产生的气泡数量。 （1）甲在实验中起 ▲ 作用。

（2）如果气雾能解决空气供应问题，则预期的实验结果是 ▲ 。

（3）营养液中溶解的空气较多时，可促进根系的 ▲ ，为生命活动提供充足的能量。 33.小明看见农民伯伯在用铁锹挖土时，不时往手上吐口水，询问后得知是为了防止打滑。但为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走”？于是他找来弹簧测力计、滴管、一块油漆过的木块和一杯水进行探究。如图，在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀，立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动，测出摩擦力，

（（2）第五次实验中弹簧测力计的读数如图，为 ▲ 牛。 （3）随着水滴的增加，摩擦力的大小变化趋势更接近以下四幅图中的 ▲ 图。 第33题图

A C D B

34.如图装置可验证二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应：

将等量的氢氧化钠溶液和蒸馏

水分别加入两瓶等量二氧化碳气体中，用

U

型管连接。充分反应后放在水平桌面上可观察到U型管中液面出现高度差。

CO2 CO2 （1）室温下利用此装置，你还可以研究 ▲ 。

红墨水

A.比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力

第34题图 B.比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力

C.比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力

（2）进一步思考、迁移：有 ▲ 变化的对比实验都可以用此装置进行探究。

四、分析、计算题（本题有4小题，第35小题6

分，第36

小题6分，第37小题5分，第38小题8分，共25分）

35.校车安全不容忽视,德清县投入2000多万元购入一批“美式长鼻子”校车专门用来接送学生，如图。

（1）该车安装了尾气净化装置，能把氮氧化物转化为氮气和氧气。这一净化过程属于 ▲ 变化。

（2）每个座位上都装有安全带，可以防止刹车时人由于具有

科学试题卷 第7页 （共8页）

第35题图