室内园林绿化设计

绪论

如何从社会发展进程认识风景园林专业学科内涵与社会功能、角色？

与建筑学\林学的关系？

与室内绿化的联系？

机遇与挑战

2011年国务院学位委员会和教育部关于《学位授予和人才培养学科目录》中将风景

园林学调整为一级学科。新目录学科中，“风景园林学”设在工学门类， 可授工学﹑农学学位，对应的原目录学科包括“建筑学”“林学”“城市规划与设计(含：风景园林规划与设计) ”“园林植物与观赏园艺”。

表明我国的风景园林教育与风景园林事业的发展进入了一个新的阶段。从新旧目录

的复杂性上，也可看出风景园林学科多样的学术背景和归属体系，也使得风景园林学科的建设与学习相对比较复杂。

一、学科内涵

1、学科内涵与属性

“风景园林学(Landscape Architecture)”是规划、设计、保护、建设和管理户外自然

和人工境域的学科。

核心内容是户外空间营造，根本使命是协调人和自然之间的关系。风景园林与建筑

及城市构成图底关系，相辅相成，是人居学科群支柱性学科之一。

2、学科内涵与时俱进的深化和实践领域的拓展

从实践层面看，风景园林已持续存在数千年，是人类文明的重要载体。

从学科发展层面看，19世纪中叶以前，园林(Gardens)作为一种知识和训练，与建筑

和园艺联系紧密。

21世纪，人类处在从工业文明向生态文明转型时期，风景园林的内涵和外延也得到

进一步深化和拓展。现代风景园林学服务工业文明下社会新的需求，研究和实践范围外延扩大，成为既独立于建筑、也独立于园艺的知识体系和专业训练。

二、国内外设置状况和发展情况

1、国外设置和发展情

风景园林学科Landscape Architecture在世界上是与建筑学、城市规划并列的学科。1900年，美国哈佛大学设立了世界上第一个风景园林学专业。现在北美约有70所大学设有风景园林专业。以哈佛大学为例，在学校的设计研究生院中，有建筑学、风景园林和城市规划三个并列的学科。

1919年，挪威建立了欧洲第一个风景园林学专业。之后，亚洲的日本，北美的加拿

大，欧洲的德国、英国、法国、荷兰等，大洋洲的澳大利亚、新西兰相继设置了该专业，并向发展中国家持续扩展。据不完全统计，海外约250多个高等学校设置了风景园林学科和专业。各个国家的学科制度不一，但风景园林学与建筑学、城市规划平行设置。

2、国内设置该学科的状况和发展情况

中国风景园林实践有数千年历史，现代风景园林学科在中国有约60年的发展历程。 第一个真正意义上的Landscape Architecture学科是由吴良镛先生、汪菊渊先生提议，

梁思成先生支持和当时的高等教育部批准，于1951年由北京农业大学园艺系和清华大学建筑系联合创办的，当时的名称为造园专业。学生一、二年级主要在农大学习