案。

师：指出各方面主权的丧失并进行理性概括。

主题探究五：第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大

师：指导学生从战争的起因、性质、参与者、进程和危害等方面进行比较。

生：分组讨论，每组负责一个方面。

师：集中学生的想法和见解。

【知识整合，归纳提升】

本节课我们主要围绕两次鸦片战争爆发的原因，以及一系列不平等条约的签订给中国带来的影响展开学习。鸦片战争改变了中国的社会性质，中国社会的主要矛盾和革命任务也随之变化，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。

【延伸探究，发展评价】

1：鸦片战争在给中国带来巨大屈辱和灾难的同时，客观上还带来了哪些积极变化？ 要求学生在课外通过网络、影视剧等方式去收集相关资料。

2：学完本课后，你有哪些感受？

要求学生自由畅想，写一篇历史小论文。

教学反思：

本节课充分体现了以学生为主体的教育理念，课堂气氛活跃、轻松，基本达到了三维目标的要求，培养了学生的创新精神和实践能力。由于时间较紧，一些感性方面的画面没有播放；学生讨论、发言次数还少了一些。