郭秀艳版本,实验心理学笔记

6.实验者效应&要求特征（典型的额外变量）

实验者效应——主试在实验中可能以某种方式（表情、手势、语气等）有意无意的影响被试，使他们的反应附和主试的期望

要求特征——被试会自发的对主试的实验目的产生一个假设或猜想，然后再以一种自以为能满足这一假想的实验目的的方式进行反应

7.被试间设计&被试内设计

被试间设计——每个被试只接受一个自变量水平的处理

被试内设计——每个被试都接受所有自变量水平的处理

8.内部效度&外部效度

内部效度——自变量与因变量之间因果关系的明确程度

外部效度（生态效度）——实验结果的普遍代表性和适用性

9.几种常用实验仪器

1.立体镜—证实双眼视差和产生立体知觉的仪器

2.深度知觉仪—检验深度知觉敏锐度的仪器

3.速示器—短时呈现视觉刺激的仪器（研究知觉、记忆和学习等方面）

4.记忆鼓

5.警戒仪—测定个体警戒状态（加工定向注意的研究）

6.镜画仪—研究练习效果和技能迁移作用，考察被试的反转能力、手眼协调能力和学习能力

7.眼动仪—测试人眼活动情况，研究有关心理过程

第三章 如何读和写心理学实验报告

1.重要中外信息检索源

中——

心理学报 心理科学 心理科学进展 中国心理卫生杂志 中国临床心理学杂志

外——

通用的目录 社会科学引用索引 科学引用索引

生物学摘要 工效学摘要 医师索引 心理学文摘

2.核对清单阅读法

——提前列出一份问题清单，然后在阅读过程中逐一回答并核对有关清单上的问题及答案

3.标准实验报告格式

题目和作者 摘要 引言 方法 结果 讨论 参考文献

第四章 反应时

1.反应时研究历史

1.天文学——贝塞尔（人差方程式—天文学家在观察星体的时候，他们之间形成系统的恒定的差异，它反映了两

个观察者之间的个体差异）

2.生理学（第一阶段）——赫尔姆霍茨&唐纳斯→减数法

3.心理学（第二阶段）——冯特及其学生&斯滕博格→加因素法

2.简单反应时&选择反应时

简单反应时—给被试呈现单一的刺激，只要求做单一的反应，并且两者是固定不变的，这时刺激与反应之间的时距就是简单反应时

选择反应时—可能呈现的刺激不止一个，对每个刺激都要求被试做一个不同的反应，但刺激出现的顺序事先是不知道的

3.影响反应时的基本因素

1.简单—复杂反应时任务

2.速度—准确性权衡——反应速度和反应准确性间的反向关系，必须在它们之间作出权衡

3.刺激变量

4.机体变量即被试变量

4.减数法&加因素法