2、组织开展学习《中小学生守则》主题班会（主题：养成良好习惯，提升文明素养）。

3、组织开展“好习惯我知道”黑板报评比。

4、组织开展学习和践行《中小学生守则》全校考试。

5、组织开展学习和践行《中小学生守则》书法大赛并把优秀作品在学校橱窗展示。

6、组织各班学生写一篇学习和践行《中学生日常行为规范》的心得体会征文比赛。

7、组织班级学生创作“学守则，知守则，行守则”文艺节目，搬上文艺演出舞台。

8、设立行为规范督查岗，每班各选出1-2名学生，每天对班级同学进行提醒和督促。

（三）总结表彰阶段（11月中下旬）

1、评选“行为规范标兵”学生，由学校进行表彰奖励。

2、评选“行为规范标兵”文明班级。

3、每个班主任交一篇汇报总结材料。

4、学校统一组织学习行为规范的成果展览，宣传文明学生和先进班级的事迹，树典型，彰先进。

5、做好总结工作，写好总结材料。

七、有关要求

1、学校领导、教师要高度重视学生学习和践行新《守则》工作，相关责任人要按照活动方案安排认真开展各项工作。

2、所有活动评比结果纳入文明班级评比和班主任考核。

3、建立执行《守则》的长效机制。健全学习新《守则》的各项制度，校长要亲自抓新《守则》的实施，分管领导具体负责抓落实，将落实新《守则》情况与班级考核、学生评价、当前中小学德育热点工作等相结合，保证新《守则》落到实处，见到实效。

温泉中心学校

2015年9月