教师补充：左边颜色偏冷、右边颜色偏暖。所以色彩能够影响我们的

心情，我们的感受。

教师播放幻灯片：播放幻灯片 23~25

教师补充：而颜色给我们的感受还不止冷暖就像

红色：代表着火焰、太阳、献血、红旗、喜庆、热情、

革命、危险

绿色：代表着树木、草原、农田、青山、和平、生机、

希望、安全

黑色：代表着夜晚、煤炭、头发、墨水、严肃、刚健、

恐惧、死亡

五.色彩在美术作品中的运用

教师播放幻灯片：播放幻灯片26

教师讲述：前面学习了很多色彩的知识，那么怎么运用色彩才能画出

漂亮的美术作品？对于色彩的运用有两种，一种是色彩的对比应用，一种是色彩的协调应用。

色彩的对比应用——造成强烈的视觉冲击力

色彩的协调应用——使画面呈现和谐的面貌

教师播放幻灯片：播放幻灯片27

（一）色彩的对比应用

教师讲述：色彩的对比应用——色彩的对比可以增强画面色彩的张

力，突出色彩之间的差异，造成强烈的视觉冲击力。

主要表现为色彩的明度、纯度、补色、冷暖对比。

教师请同学分辨这四幅画对应的是色彩的对比应用中的哪种应用。 学生进行分辨

教师补充并指正错误的连接

教师播放幻灯片：播放幻灯片28

（二）色彩的协调应用

教师讲述：色彩的协调——是指画面中各个局部的色彩呈现出一种总

体的和谐面貌。如类似色协调法、面积协调法、中性色间隔协调法、复色协调法。

教师请同学分辨这四幅画对应的是色彩的对比应用中的哪种应用。 学生进行分辨

教师补充并指正错误的连接