教师提问:对比两张图片你觉得哪一张图片更有感染力？

学生回答：

教师提问：那么色彩从何而来？

就请大家一起来学期第五课 五光十色 绚丽多彩 绘画的

色彩

教师播放幻灯片：播放幻灯片7 展示课题

【讲授新课】

一、 色彩的来源

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教师讲述：光，创造了拥有色彩的世界，没有光就没有颜色。

二.影响物体色彩变化的三个条件

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教师讲述：影响物体色彩变化的三个条件光源色、固有色、环境色

（一）光源色

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教师提问：请同学们说说上面的两张图片哪张是朝霞哪张是晚霞？ 学生回答：

教师补充：我给同学们一个提示一般来说晨光偏蓝紫色，晚霞偏黄红

色，那么那张是朝霞，哪张才是晚霞。

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教师讲述：什么是光源色

自然界中不同光源发出的光是不一样的，他们照在物体上

所引起的色彩感觉相应地也会不同，这便是光源色。

（二）固有色

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教师讲述：下面我们来看看什么是固有色

教师讲述：请同学们来做个填空题

一只（ ）色的绵羊

一个（ ）色的大苹果

一片（ ）色的天空

学生回答：

教师补充：当我们在回答问题的时候想到的颜色，就是物体的固有色。

（三）环境色