（三至五位作者） 第一次引用：

According to educational psychologists, raising children is a responsibility of the entire community (Franklin, Childs, & Smith, 1995). 以后的引用：

To be successful, “communities must be willing to take this responsibility” (Franklin et al., 1995, p. 135). （五位以上的作者）：

Patterns of byzantine intrigue have long plagued the internal politics of community college administration in Texas (Douglas et al., 2003) （4）引用同样姓氏的不同作者

假若两个或两个以上的作者有同样的姓氏，则括号夹注中应同时使用他们名

字的首字母，如：

Well-established SLA researchers (e.g., R. Ellis, 2002) seem rather skeptical of the assertion that repetition alone explains the development of the knowledge of a second language (N. Ellis, 2002).

引用中文著作或期刊时同姓作者的情况较多，应在括号夹注中使用他们名字

的首字母加以区分，如：(W.Y. Wang, 2003) (L.F. Wang, 2003, p. 213) （5）引用团体作者

引用团体作者的作品，括号夹注中应使用团体的名称，如：

Retired officers retain access to all of the university's educational and recreational facilities (Columbia University, 1987, p. 54). （6）引用无作者文献

引用无作者文献，如果文献标题没有出现在正文里，则括号夹注中应使用该

标题或者（如果标题过长的话）使用该标题中的关键词组，如： (“Mad Cow,” 2001) 或者 (Sleep Medicine, 2001)

在使用关键词组时应该选择标题开始部分的词组。独立出版物的标题或者标

题中的关键词组用斜体标出，出版物内含的作品的名称以及未出版的作品（讲演、论文等）的标题或者标题中的关键词组用引号标出。