精品资料全集分享

为了促进学术、信息等方面的交流和提高教学质量，要建立一支规模相对

稳定且有较高水平的兼职教师队伍。要根据高等职业教育的特点，积极从实训基地和其他高校聘请一批有丰富实践经验、高水平的企业专家和技术骨干作为学校的兼职教师，聘请他们到学校举办讲座或承担教学任务，或承担实习带教任务。重视企业专家和技术人员的聘任，以引进新技术，同时为专业建设带来活力。

4．加强教师进修、培训工作与开展校际交流与厂校交流。

专业进修、培训是教师更新知识，提高自身素质的重要途径。进一步加强教师进修、培训工作，促进教师业务素质的全面提高。要根据学院的发展需求和专业建设，积极与外校联系，争取举办硕士研究生进修班，或推荐教师参加硕士研究生进修班，安排骨干教师在职进修研究生，并执行学校已制定的优惠政策。大力倡导贴近市场，加强产、学、研的结合，注重实践性和应用性的专业进修、培训，充分重视对高职实践性教学环节的师资培养。在开展教师普遍培训的基础上，重点抓好中青年骨干教师的培训工作。

开展校际交流与厂校交流。要积极开展校际间的学术交流，加强校际合作，选派骨干教师到其他高校进修学习。要积极开展厂校之间的合作，加强对教师实践动手能力的培养，结合专业建设，每年选送一定数量的教师到企业或科研院所进修培训，并要选派教师到企业或科研院所参加科研实践活动。

在未来三年中，鼓励青年教师参加在职研究生学习，另外选派教师到企业锻炼，参加相关职业技师或高级技师资格的学习和考试，计划在三年内让40岁以下的教师都成为“双师型”教师。

总之，有计划、有针对性地培养和造就一支数量充足、结构合理、效应明显，有执着追求精神、良好心理品质、独到的专业素养、独特的教学风格的教师队伍， 为培养更多、更好的合格大学生奠定扎实的基础，为学院教育事业快速、高质量地发展提供可靠的保证。

机械与汽车工程系 机电一体化技术教研室

2005年6月