1、对考核中获得称职以上等次的中层干部，学校要进行适当的奖励，并在评优选模中优先考虑。教文体局每年度表彰10名优秀中层干部，三年内打造30名优秀中层干部。

2、在考核中总分列在末位的中层干部，学校领导班子要对其进行诫勉谈话，限期改正，连续两年考核总分列在末位的，要调离中层岗位。

附件：同心县中小学中层干部评优细则

同心县中小学中层干部评优细则

姓名：得分：年 月 日

技能

话，有较好的口头表达能力。 承担国家级课题 10 分；区级课题 8 分；市级课题 6 分； 或为主要成员者分值折半。 获奖论文或发表论文：国家级 5 分；区级 4.5 分；市级 4 分；县级 3.5 分。辅导学生: 国家级 5 分；区级 4.5 5 10

教育 科研

分；市级 4 分；县级 3.5 分。 指导教师获得各级奖项：国家级 5 分；区级 4.5 分；市 级 4 分；县级 3.5 分。开设学术讲座或担任过 1 次县级 以上业务培训的主讲教师并获得广泛好评加 5 分；承担 县级及以上示范课、研讨课加 5 分；参加各类优质课竞 赛： 国家级 5 分； 区级 4.5 分； 市级 4 分； 县级 3.5 分。 5

工作量 工作积极主动，按规定担任教学任务。 服务 勤 精神 15 分 出勤 情况 履行 职责 执行 任务 绩 分 30 教育 管理 工作 效率 工作 成效 坚守工作岗位,不迟到、早退,出勤率高(包括晨会、广 播操、会议、校本研修活动及各处室安排的活动)。 岗位工作职责明确，能按计划开展工作，保质保量完成 各项工作目标任务。 能及时贯彻执行上级指示和校长的工作安排，并按时完 成上级和校长交办的各项工作任务。 完善和落实本工作岗位的有关管理制度，并有效开展督 查活动。 处理工作及时、果断、准确，不出现工作失误，办事不 拖拉。 工作亮点突出，所分管的工作效果明显，得到教师和上 级主管科室、部门的好评。 经常深入教师、学生及联系的年级组，了解情况，帮助 解决实际问题。

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