遵义医学院期末考试复习资料(复习重点,习题集,试卷及答案)

《儿科学》理论教学大纲

(供五年制本科临床医学、医学影像学等专业使用)

Ⅰ前言

儿科学是一门研究儿童生长发育、营养卫生、保健及疾病防治的医学科学。儿童从胎儿至青少年是一个体格和智力不断成熟的过程,其机体在解剖、生理、病理、疾病的发生发展以及防治方面均与成人不同,在各个年龄阶段中又各有其特点。儿童身心健康关系到世界的未来，因此熟悉儿童生长发育规律，掌握儿童疾病诊断、预防和治疗的各项措施，对促进和保障儿童的健康成长是十分重要的。儿科学是医学生的必修课。在认真学习教材和教师的启发下，应掌握儿科学基础理论、基本知识和基本技能，并养成独立思考、分析和解决问题的能力。

本大纲供五年制本科临床医学、医学影像学、医学美容、麻醉学、急救医学、临床心理学、法医学、妇产科学专业（方向）学生使用。现将大纲使用中有关问题说明如下:

一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别相对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。

二教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容，有的内容可留给学生自学。

三总教学参考学时为78学时, 其中理论58学时,见习20学时；理论与见习之比2.9：1。四教材：《儿科学》，人民卫生出版社，杨锡强，6版，2004年。

Ⅱ正文

第一章绪论

一教学目的

了解儿科学的任务、范围和临床特点，掌握小儿各年龄分期。

二教学要求

（一）了解儿科学的特点。

（二）掌握小儿年龄分期及各年龄期特点。

三教学内容

（一）儿科学的任务和范围。