中学数学数形结合论(6)

发布时间:2021-06-07

. .. (2)同(1)有 △PAB ∽△PQH ,所以有 ,因此,

得 . 所以当支点A 移动到跷跷板PQ 的

处(靠近点P )时,狮子刚好能将公鸡

送到吊环上. 三 不等式内容蕴藏着数形结合思想

例3、已知关于x 的方程2kx 2-2x -3k -2=0的两实根一个小于1,另一个大于1,XX 数k 的取值X 围。

分析:若直接利用求根公式解答此题,则要解复杂的无理不等式组。如果从函数观点出发,令f(x)=2kx 2-2x -3k -2则由根的分布,函数f(x)的图象只能如图所示。

对应的条件是 ⎩⎨⎧<>0)1(0f k 或

⎨⎧><0)1(0f k

解:由以上分析可知,令f(x)=2kx2-2x -3k -2,为使方程 f(x)=0的两个根一个小于1,另一个大于1,只需使

⎩⎨⎧<>0f(1)0k 或⎩⎨⎧><0

)1(0f k 解得k >0或k <-4

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