4、课堂练习。专家教师将练习看作检查学生学习的手段，新手往往把它看作是一种必经的步骤。 5、家庭作业的检查。专家教师具有一套检查学生家庭作业的规范化、自动的常规程序。

6、教学策略的运用。专家教师具有丰富的教学策略，并能够灵活运用。

2011年教师招聘6套试题及答案（教育心理学、新课程、教育法律法规

试题一

5、新课程改革倡导（ ）的课程评价。 A强调学生学会学习； B强调新的学习方式； C突出甄别和选拔功能； D立足过程，促进发展。

二、填空（每空1分，共10分）

1、新课程改革的心理学依据是（ ）理论和（ ）理论。

2、教师在教学过程中应与学生（ ），（ ）。 3、新课程改革贯彻（ ）的工作方针，坚持（ ）的原则。

4、新课程的三维目标是（ ）、（ ）、（ ）。 5、初中阶段设置（ ）相结合的课程。 三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正）1、开发校本课程就意味着要编写教材。（ ） 改为：

2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（ ） -

3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（ ） 改为：

4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（ ）

一、单项选择（每小题2分，共10分） 1、新课程的核心理念是（ ）。

A促进教师专业化成长； " B转变旧的学习方式；

C倡导建构的学习； D为了每一个学生的发展。

2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（ ）。 A尊重学生人格，关注个体差异； B让学生自主选择课程；

C培养学生正确的学习态度； D充分地给学生传授科学知识。

3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（ ）。 改为： A国家统一管理制度； ; B国家和地方二级管理制度； C国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。

4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（ ）。 B将学生按优中差分班教学； C满足不同学生的需要； 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（ ） 改为：

四、简答（本大题含3小题，共10分） 1、叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？（2分）

2、新课程改革中教师角色将发生哪些变化？（4分）