课程设计封面1(13)
时间:2025-03-09
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课程设计电路
图
4-2
图4-3
(T2 T1)*360(43.5506 40.0006)*10 3*360
63.9 如图, =
1
50f
故,理论值68.2o与实验值=63.9o之间有一定误差,但仍属正常误差范围内。
4.结果与误差分析
1、电压和电流的测量是无法得到初相位的,只能获得DC稳定值。
2、理论计算结果与仿真测量结果有一定的误差。主要原因有:
(1)理论计算是理想状态的分析结果,仿真电路比较接近实际测量情况。比如,电压表和电流表都有内阻存在,会对测量产生一定的影响。用示波器观测电流时,在短路线上串一微小电阻也会对测试产生一定的误差;
(2)观测误差。由于肉眼观测必然会存在读数误差,从而引起的观测误差。
理论计算结果与仿真测量结果误差在5%以内,综上所述:理论分析与计算通过试验证明结论正确。
5.设计总结
我所设计的电阻元件参数分别是:在基波频率下负载阻抗为
Z=(6+j3)
;中线阻抗为
课程设计电路
ZN
=(1+j2); A相电压为
。并用直流电流表
测、直流电压表测量这一电路的稳态值。我所选择示波器的单位格时间为2.00ms/div和幅
值分别为200V/Div与2mV/Div的设定。
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