决策，家长、学校、社会则将共同管理好学校。校长，作为学校发展的灵魂人物，不能总把学校的全面发展看成是自己的事，要看成是大家的事，老师、家长及学生都应该出力的事，要想千方设百计地让他们尽到应有的责任和义务。合理化建议的目的是鼓励教职工提供建议从而改善工作，当他的建议被采纳了，学校给予一定的物质奖励和精神上的奖赏。

五、重视学生及其家长的参与

随着社会改革推进、竞争的加剧，学校对外开放程度加大，构建家庭、社会、学校“三位一体”的立体教育网络，有机整合学校、家庭的教育资源，形成教育合力的工作也成为我们每位教师应该关注的问题。学校应让家长了解到家长评教就是积极参与学校的教育教学管理，积极参加家校交流，校访、家访、听课评课、参加家长会、听取学校领导和教师们的工作述职，认真填写调查表、评课表、信息交流反馈表、对学校领导老师工作的评价表等，使家长知道这样做的目的是为了提高学校工作的满意度，是为了促进孩子们的全面发展，让家长认同这种家长评教活动的形式、目的，引导家长积极参与到学校教育教学的过程中，为学校的发展和教学质量的提升出谋划策，为孩子的成长尽心尽力。从而使家长、教师之间，社会、学校之间形成一种真诚、融洽的评价氛围，达到办人民满意教育的目的。

“办让人民满意的教育”是时代的呼唤与要求。教育，从来没有像今天一样倍受社会和家庭的关注。如何提高在学校管理中的决策能力，是值得我们每位校长研究的重大课题。