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⑶母亲喜欢花，可自从我瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。（母亲

爱花，她是个热爱生活的人，可是为了“我”，没有精力和心情再养花）

⑷母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好

好儿活……”（扑，抓，两个动作，体现了母亲想让“我”离开绝望，让“我”必须好好活下去。）

⑸母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”

她憔悴的脸上现出央求般的神色。（“挡”，挡住的不是落叶，而是儿子郁闷烦躁的思绪）

⑹我的回答已经让她喜出望外了。她高兴得一会儿坐下，一会儿

站起。（能让孩子出去散散心，母亲非常高兴，希望“我”开心和快乐。）

⑺她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还

敏感。她又悄悄地出去了。（觉得自己粗心，对自己说的话很敏感，怕儿子伤心）

⑻母亲昏迷前的最后一句话是：：“我那个有病的儿子和我那个还

未成年的女儿……”（母亲临终时仍挂念着孩子）

4、学习第三部分，

（1）朗读描写菊花的句子，找出形容菊花品质的词语：

——黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋

风中正开得烂漫。由此你联想到了什么？