2017中考物理考点复习第10讲 固体、液体压强(含答案)汇总

2017

第10讲 固体、液体压强

本讲内容在近几年河北中考中主要以填空题、实验探究题和计算题的形式出现，考查了探究固体压强的计算，；连通器的应用；液体压强的定性分析；利用液体压强测量液体的密度．预测2016年中考会以选择题或计算题的形式考查压强的计算，增大和减小压强的方法．

压力

影响压力的作用效果的因素

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固体压强及有关计算

【提示】 (1)公式中的F 是压力而不是重力．

(2)公式中的受力面积是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积．

液体内部压强特点及其有关计算

算压力

【提示】 液体对容器底的压力F 与液体的重力G 的关系：

连通器

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命题点1 固体压强

一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8 t、密度为2.65×103kg/m3，立在用砖砌成的长4 m、

宽2 m、高0.5 m的水平基座上(如图所示)，石料与基座的接触面积为2.12 m2.已知砖的密度为2.05×103 kg/m3，基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同．(g取10 N/kg)求：

(1)花岗岩石料的体积；

(2)石料对基座的压强；

(3)石料对基座与基座对地面的压强之比．

本题考查体积、压力、压强、重力等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力，还要知道砖平放在地面上与地面的接触面积等于长与宽的乘积．

1．(2015·大庆)有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示．已知L A∶L B＝3∶2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为( )

A．F A∶F B＝2∶3p A∶p B＝3∶2

B．F A∶F B＝3∶2p A∶p B＝2∶3

C．F A∶F B＝2∶3p A∶p B＝1∶1

D．F A∶F B＝3∶2p A∶p B＝1∶1

2．(2015·常德)水平桌面上放一本书，书的质量为300 g，与桌面的接触面积为5×10－2 m2，则书所受的重力为________N，书对桌面的压强为________Pa.(g＝10 N/kg)

3．(2015·曲靖)内燃机把内能转化为________能，若汽油机汽缸活塞的面积为40 cm2，燃气在汽缸内产生的高温气压为2.5×105 Pa，则活塞上获得的推力为________N.

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命题点2 液体压强

(多选)(2015·廊坊一模)如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有深度不同的液

体，已知距容器底部均为h的A、B两点的压强相等．现将实心金属球甲、乙分别浸没在左右两液体中，均无液体溢出，此时A点的压强大于B点的压强，则下列说法中正确的是( )

A．放入金属球前，两容器中液体对容器底的压力可能相同

B．甲容器中液体的密度一定大于乙容器中液体的密度

C．甲球的质量大于乙球的质量

D．甲球的体积大于乙球的体积

比较液体压强的大小关系可以根据液体压强的计算公式p＝ρgh进行分析；液体对容器底部的压力可以根据F＝pS分析，也可以根据容器的形状比较压力与重力的关系分析，会灵活运用不同的比较方法．

4．(2015·唐山路南区二模)如图所示，是放在水平桌面上的两只圆筒形容器A和B，容器的底面积S A＝2S B，在A、B两容器中分别装有体积相等的甲、乙两种液体．已知液体对两容器底产生的压强相等．则关于甲、乙两种液体的密度ρ和两容器对桌面的压强p(不计圆筒形容器的质量)，下面的判断正确的是( )

A．ρ甲＝2ρ乙p A＝2p B

B．ρ甲＝2ρ乙p A＝p B

C．ρ甲＝ρ乙p A＝p B

D．ρ甲＝ρ乙p A＝2p B

5．(2015·成都)如图所示，三峡大坝的正常蓄水位为175 m，则深度为20 m的某处受到水的压强为________Pa.轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了________原理．(ρ水＝1×103 kg/m3，g＝10 N/kg)

6．(2015·铜仁)饮茶是我国的传统文化，如图所示是一把装有水的茶壶，壶嘴与壶身构成________．茶壶的底部受到水产生的压强为________Pa.若茶壶内部的底面积为18 cm2，则茶壶内底部受到水的压力为________N．(g＝10 N/kg)

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命题点探究压力的作用效果与哪些因素有关

实验“探究压力的作用效果和什么因素有关”常从以下几个方面进行考查：(1)转化法的运用：受力物体形变的程度反映压力作用效果的大小；(2)控制变量法的应用；(3)实验结论的分析和得出；(4)设计实验方案和评估改进．

(2015·桂林)如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在

水平桌面上进行的实验过程图示．

(1)本实验的科学探究方法是_________；

(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的______两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论；

(3)通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论________(填“正确”或“不正确”)；

(4)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：________________来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：________________来增加压力作用的效果．

解决此类题的关键：一是掌握压力作用效果的影响因素，二是会利用控制变量法 …… 此处隐藏：6388字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……