第19课__俄国、日本的历史转折_导学案

第19课__俄国、日本的历史转折_导学案

第19课 俄国、日本的历史转折 导学案

学习目标：

1.能掌握俄国农奴制的危机、俄国1861年改革的内容及其意义，幕府统治危机，日本明治维新的主要内容及其意义等基本史实。

2.通过俄国1861年改革和日本明治维新，理解改革是社会进步与发展的重要推动力。 重点：俄国1861年改革及其历史意义；日本明治维新及其历史意义。

难点：通过引导学生探究“俄国1861年改革的进步性和局限性”，教会学生全面正确地评价历史事件。

一、自主学习（边读、边写、边划、边记忆）

（一）、俄国废除农奴制

1、根本原因： 阻碍俄国资本主义的发展。

2、俄国废除农奴制改革： 年，沙皇 签署废除农奴制的法令。

3、内容：① ；② ③

4、意义：①性质： ②影响： （二）、日本明治维新

1、19世纪中期,日本是一个 、______的封建国家。 握有实权， 已形同虚设。

2、背景：①19世纪中期，日本 经济开始发展。②西方列强打开日本大门，民族矛盾激化。

③幕府统治被推翻（1868年）

3、明治维新：时间： 领导人：

内容：①政治方面： ②经济方面： ③社会生活方面： ④军事方面： 性质： 意义：

二、合作探究：

1.阅读材料，回答问题：

材料一：与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。

材料二：诸位会相信：凡能够维护地主利益的措施都一一做到了。

根据材料回答，亚历山大二世进行改革的原因是什么？

2.日本历史上有两次重大的转折点，是哪两次？

第19课__俄国、日本的历史转折_导学案

3.明治维新30年后，中国进行了戊戌变法，以失败告终。如今我国发展现代化可以从明治维新中借鉴哪些经验？

4.俄国1861年改革和日本明治维新有哪些异同点？

5.学习了关于俄国、日本的改革，你有什么感想？

达标测试

1.19世纪中期，俄国资本主义工业发展速度缓慢的主要原因是：

A、受农奴制阻碍 B、对外侵略扩张的影响

C、受贵族世袭制阻碍 D、受奴隶制阻碍

2.面临严重危机，被迫签署废除农奴制法令的沙皇是：

A、伊凡四世 B、彼得大帝 C、叶卡特林娜二世 D、亚历山大二世

3.19世纪中期，最先强迫日本签订不平等条约，打开日本大门的资本主义国家是：

A、英国 B、法国 C、德国 D、美国

4.亚历山大二世进行农奴制改革的根本目的是：

A、挽救统治危机 B、消灭农奴制度 C、发展资本主义 D、打击封建势力

5.大化改新和明治维新对日本社会影响最重要的共同点是：

A、吸收外来文化 B、成为中央集权国家

C、摆脱落后状态 D、使社会性质发生变化

6.俄国1861年改革和日本明治维新的不同之处是：

A、都是自上而下的资产阶级性质的改革

B、都使本国走上了发展资本主义的道路

C、改革不彻底，保留了大量封建残余

D、改革前都面临外国列强入侵和本国封建统治危机

7.列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”这指的是：

A、彼得大帝改革 B、1861年亚历山大二世改革

C、明治维新 D、戊戌变法

8.下列场景能够正确反映日本明治维新时期社会现象的有：①近代工厂逐渐增多；②土地卖买日趋频繁；③新式学校发展迅速；④天皇权力逐渐扩大

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

9.下列四国中，哪一个国家与其他三国走上资本主义道路的途径不同：

A、英国 B、法国 C、美国 D、俄国

10.19世纪60年代发生的重大历史事件有：①俄国农奴制改革②美国内战③洋务运动④日本明治维新

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④