广州新版小英四上U9

小学英语四年级上册

Unit 9 Look at this T-shirt教学设计

一、学习、教学内容分析内容：

本模块的话题是clothes,这是学生感兴趣和熟悉的话题。通过之前的学习， 学生们基本掌握数字1-99，学习过关于颜色的表达，本课将以 Unit 9 词条的内容为教学内容，让学生初步学会谈论衣物及其价格。

二、教学对象的分析：

本班学生内敛，不善于表达自己，对一二年级学习的内容遗忘率高，但通过几个学期的英语学习，初步培养了学习英语的兴趣和信心。所以教师在教学过程中注意单词和句型的学习，创设丰富的语言环境，调动学生的积极性。

三、教学目标

1.语言知识目标

（1）词汇： cap, jacket, coat, blouse ,T-shirt, shirt, skirt, dress , sweater,

yuan， hundred

（2）句型：--How much is...? --It’s ... yuan.

2.语言技能目标

（1）能把句型运用于情景交际中。（2）能用英语谈论衣服。

3.学习策略目标

（1）积极与他人合作，共同完成学习任务。（2）积极运用所学的英语进行表达和交流。

4.情感态度目标：通过有趣的语言情景，积极学习，体验学习英语的乐趣。

四、教学重点与难点：1.本课的关于衣服单词读音和区分2.句型的运用 3.百位数的学习

五、教学策略

1. 用phonics 和以旧引新法学习单词。 2.大胆放手给学生，让他们通过展示自己和小组合作，完成学习任务，分享学习的成果，促使大家一起进步。

六、教学媒体：课件、教具

七、教学过程

Ⅰ. Warm-up

Sing a song

Ⅱ. Presentation

1.Show some pictures of clothes and guide pupils to learn the new words .

【设计意图：通过有趣的图片，phonics 和以旧引新法学习新单词，提高学生拼

读单词的能力。】

2.Play a game: What is missing?

【设计意图：通过有趣的游戏，让学生区分各式衣服，并能通过读音，尝试记忆单词。】

3.Show teacher’s favourite clothes and present the sentence pattern.

【设计意图：让学生通过句型的呈现，体验询问价格的句型】

4.Try to read the numbers and learn numbers over one hundred.

Ⅲ. Practice

1.Try to read the numbers in a game.

2..Listen and match.

【设计意图：让学生通过笔头练习巩固句型的学习】

Ⅳ. Development

Design your clothes in a group and introduce it.

板书：U9 Look at this T-shirt

hundred How much is ....?

It’s... yuan.