《长度和时间的测量》课堂练习[1]

时间：2025-07-14

《长度和时间的测量》课堂练习

一. 国际单位制，长度的单位：

1、要测量长度，首先要定出长度的单位。在国际单位制(SI).中，长度的基本单位是：_____，符号是：______. 此外还规定了一些其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米（nm）等。

2、记住课本的换算关系。完成： 1千米米， 10分米13厘米米，23毫米=_____米，45微米=_____米，76纳米

3、完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：

（1）8cm= µm （2）4.2nm= cm (3)6.7dm= km （4）0.18km = m (5)1.7dm= cm= mm nm µm (6)20min= h (7)0.5h= min= s

二. 正确使用刻度尺：

1. 测量长度的基本工具是—_______.具体有，直尺和卷尺两种，较精密的还有游标卡尺和螺旋测微器器。学生常用的有直尺和三角尺。

2. 使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的“O”线，最小分度值(即刻度尺的每一小格，也就是刻度尺的准确程度)和量程（测量范围）。并注意：

（1）使刻度尺有刻度线的一边________被测量的物体，并且尺的位置要_________；

（2）使刻度尺的______线对准被测物体的一端；观测、读数时，视线应与尺面。

（3）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明_________。测量时，应估读到分度值的下一位，而且测量值应包括准确值和________值，前者对应于刻度尺的最小刻度，后者对应于刻度尺的最小刻度后_____位数值。

（4）测量工具的选择与有关，测量要求越是精确，测量工具越要。

3．如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度.

（1）图（a）中，刻度尺的分度值是，物体A长度为_________厘米.（2）图（b）中，刻度尺的分度值是，物体A长度为________厘米.

（3）如右图所示是刻度尺测一木块的长度是__________mm.

4．如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是：（）

5.一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上

（1）一位同学的身高（2）一本物理书长2.67

（3）一元硬币的直径4）万里长城全长约6700

6. 某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录（）

（1）18.74厘米（2）1.87X10毫米（3）0.187米（4）1.874X10毫米

A．（1）和（3） B．都符合要求 C．（2）和（4） D．（1）和（4）

三. 误差：

1. 一同学想测物理课本的一张纸的厚度，应该如何测量？。某学生测得100页书的厚度为0.42cm，则每张纸的厚度是。

2．定义：测量值与真实值之间的________叫做测量误差。阅读课本的“信息快递”。误差只能想办法减小，而不能绝对避免。即无论使用何种测量工具，采用什么测量方法，误差总是______的。但是，选用更精密的测量工具，改进测量方法，均可使误差______。通常采用多次测量取__________的方法来减小误差。

3．若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm, 12.36cm, 12.38cm, 12.34cm,则这本书宽度平均值是（）

A．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm

4．用一把学生的三角尺，测得一个物体的高度，共得五组数据如下：

（1）4.57cm；（2）4.56cm；（3）4.44cm；（4）4.58cm；（5）4.59cm.其中有问题的数据是哪个？。该物体高度比较正确的值应为多大？。

四. 时间：

1．在国际单位制中，时间的单位是用符合来表示。常用的单位还有。 1天= 小时， min，。 22

〖课外练习〗

1．如下图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线要＿＿＿＿＿＿，图中被测物体的长度为＿＿＿＿＿cm.

2．一张纸的厚度约0.07mm，合_____µm.非典型肺炎的冠状病毒平均直径100nm，合 m.某校一节课45min=_____ h =_____s.

3．用拉长的塑料软刻度尺测量衣服的长度时，测量结果将比真实值＿＿＿.

4．你身体上最接近15mm长度的是（）

A．大拇指指甲的宽度 B．拇指的长度 C．头发丝的直径 D．肩膀的宽度