打造学校特色促进内涵发展

西窝铺小学特色项目实施方案

一、指导思想

以科学发展观为统领，以贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育

为主题，以优势项目——特色项目——特色学校的特色学校建设为发展思路，以实现学校个性化、特色化发展，创建品牌学校为目标，充分发挥学校现有的教育优势，遵循教育规律，努力探索学校办学新理念、新途径、新方法，形成学校特色发展的机制，推动学校规范、个性的发展。

二、现状分析

课间操作为固定的一种锻炼方式，也使学生感觉单调乏味，限制

了学生个性发展。平时除了做广播体操、集体舞、就是单一的自由活动。打造“特色间操课”活动将突破固有的课间操模式，对传统的学校课间操形式进行拓展，丰富学生锻炼内容，有利于激发学生锻炼热情，增强学生体质，确保学生全面发展。

我校共有8个教学班，有8位班主任老师。他们中中青年教师占

绝大多数，中青年教师在班主任专业成长方面后劲十足，可塑性强；他们爱岗敬业；学校有良好的教师专业成长氛围，及多数教师专业成长的自主追求；学校科研能力较强的教师为数不少，他们将是学校成为一个学习型组织的中流砥柱。

三、工作目标

学校在长期的办学过程中逐步形成人无我有、人有我优、人优我特的较

为鲜明的办学特色，办学具有长期性、独特性、稳定性、先进性的特点，开展符

合学校实际的教育科研，总结一套特色办学的经验，建设一支有教育特色的教师

队伍。打造特色间操课，培养一批有较高综合素质的学生，提高办学质量，提升

社会声誉。做到学校有特色，学生有特长，活动有成效，素质有提高，为社会主

义现代化建设培养更多的高素质有特长的“四有”人才。

四、具体措施

五、时间推进

六、组织机构

组 长：张庆东 副组长：于海波

组 员：李维宽 尹翠芬 韩庆国 刘小明 姜中华

三、特色项目及工作目标

1．确保学生每天一小时体育活动

为了确保学生每天一小时体育活动，，间操课是学校体育活动的

重要组成部分，所以重点抓好间操课。它能帮助学生强身健体，消除

身体和精神上的疲劳，提高学习效果。然而学生每天面对的都是那一

套千篇一律的广播操，不免感到枯燥乏味。为了提高学生参与课间操

的积极性，根据总校文件的要求，学校制定丰富多彩的活动项目，从

而达到促德、健体、调智、审美的教育功能。（具体内容见间操课实

施方案）

2.班主任专业化发展促进班级文化建设

（1）班主任专业化发展

学校发展的核心在学生，关键在教师。教师专业化水平的高低优劣直接影响着学生素质的高低优劣。因此教师专业化发展，是学校发展的永恒话题。班主任是教师队伍的最重要的组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社会的桥梁，是实施素质教育的重要力量。班主任工作的质量直接关系到学校的办学水平，因此很有必要对班主任老师进行系统的培训。一个优秀的班主任老师应该具有良好的思想道德素质，要忠于党的教育事业，具有一定的教育和管理学生的能力，应该热爱学生,团结同志，在思想、品德、作风方面做学生的表率。因此要做好班主任专业化的发展。

（2）班级文化建设

学生的发展离不开班主任，班主任专业化水平有所提高，是做好班级文化建设关键。班级文化对德育的影响不同于灌输，它把思想教育寓于各种具体可感的情景中，在影响方式上就具有一个潜移默化的渗透性。良好的班风、丰富的文化生活、优美的班级环境，使学生像海绵吸水一样，浸润其中，它的感染力像潜流持久地影响着学生的日常思想行为，促进学生素质发展。

班级文化建设内容包括班级现状分析、特色班名、班风、班级口号、班级布置图片等。在班集体建设中强调 "每个学生都是班集体建设的主人"的观念，实行班级民主化管理，唤醒和激励学生的参与意

识，充分调动和发挥学生的主体性，力争不让一个学生成为旁观者，使学生个个成为班集体的主人，使各班特色得以巩固和发展。 （具体内容见班主任专业化发展的规划）

2011年4月5日