和补充，是课堂教学总结和升华，对提高课堂教学质量，提高教师教学业务水平，有着很重要增进作用。教师(特别是新教师)必要注重并及时写好教后记。

教后记内容重要涉及如下六项内容：

(1)记成功做法

记成功做法就是将教学过程中达到预先设想目，获得良好教学效果做法.如将形象贴切比喻、巧妙导入新课、留有悬念结束语、激发学生思维提问等记录下来。有时这也许仅仅是一句话，但它对此后教学将提供最直接参照。

(2)记失败之处

记失败之处就是将解决不当教学重点、难点，安排不当教学内容，以及当堂没有解决好学生问题等记录下来，使之成为后来教学应吸取教训。其实，教学是遗憾艺术，虽然最成功教学过程，也难免有疏漏失误之处，把这些“败笔”记录下来，认真反思，仔细查找根源谋求对策，以免重犯。

(3)记教学机智

记教学机智就是把授课过程中偶尔浮现灵感或解决问题办法记下来。供后来参照。课堂教学中常会有这样状况，当学生对某一问题产生错误结识时，若教师总是简朴地予以否定，则难以令学生信服，甚至会产生逆反心理。这时如果顺着学生错误思路，诱导学生自己导出错误结论，学生就会迷途知返。

(4)记学生问题

记教学过程中学生困惑点，作业中暴露欠缺陷以及在考试中浮现失分点，并力求在短时期内有针对性地进行补救。教师要善于观测和捕获学生所反馈信息，在上完一节课之后应及时与学生进行交流，倾听学生对教学意见和建议，及时记录下来，这对于改进教学是非常必要。

(5)记学生看法