13学习中的烦心事

教学目标：1、体验、感受联想的快乐，体会和认识联想的奇妙作用。 2、学习联想的基本方法，改善思维，激发创造。

教学重点：体验到联想的快乐、奇妙，学会联想的基本方法。

教学难点：体验到联想的快乐、奇妙，学会联想的基本方法。

教学准备：教师准备科技发明小故事的相关文字资料、图片、幻灯片或课件。学生准备联想训练游戏所需要的彩色笔。教学方法：体验法、练习法。

教学课时： 1课时

教学过程

一、活动引入

暖身活动：铅笔的想象。

游戏规则：用一支铅笔玩‚击鼓传花‛的游戏。铅笔停到谁的手里，就请他想象某样东西，并做出相应的动作，比如可以想象成笛子，当笛子吹。教师应鼓励学生开展思维，进行奇思妙想。

二、主题活动

（一）心理聚焦

引导学生善于从生活中寻找素材，进行联想，激发创造，并初步认识到联想是一种科学的思维方式，从而感受联想的重要性。

（二）心灵视窗

1、涂一涂。着重训练学生的再造想象。学生需要把一幅没有色彩的图画涂上不同的颜色，并阐明这幅画的含义。

2、‚○‛的联想。属于模型含义联想训练。这类训练是