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第一课

三月桃花水

1、(1)三月的桃花水 融化，欢快地向前奔腾 (2)拟人 河水映照着朝霞向前流动的景象 2、(1)美在有声；(2)美在有色；(3)春水如油，滋 润万物，美在有情

3、惊喜、高兴、激动4、

5、一年之计在于春，一日之计在于晨(其他也可)

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第七课

生机

1、bo(阴平); ai(阳平); cuo(阴平)tuo(阳平) 2、枯木逢春：枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻 垂危的病人或事物重新获得生机。 叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 3、因为这截干得像是枯柴似的树枝没过两天突然冒出了几 点半青半红的嫩芽，接着抽条长叶，不到几个月功夫竟然茂 盛如林，在客厅里洒下一角绿荫。 4、每年3月，大地犹未解冻，番红花便纷纷从层层积雪中钻 出地面，原野上一片生机。 5、它就在水泥墙的缝隙里发芽生根，没有泥土，仅靠一点 阳关雨露，居然长得青葱茂盛。 6、作者明白了植物的生命力实在惊人，他们总是那样全心 全力为生命奋斗，在任何恶劣的环境下也不放弃他们生存的 权利。

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1、小镇的早晨 2、 3、小镇的早晨是恬静的 河 船 桥 静

4、作者从小镇集市的情景这一侧面写出了小镇早 晨的热闹。它说明了这里物产丰富，人们生活富 裕。 5、重点写出了大街旁经营早点的商户们忙碌的情 景。通过描写小镇现在办起工厂的情况写出了小 镇在变化，在前进。

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第九课

路灯

1、微弱的亮光不引人注目 2、(1)时间长 (2)无私奉献(3)它为 深夜回家的行人照亮道路 默默无闻，无私 奉献 3、

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第十课 一、 1、榆树赞 2、总起 总结 前后照应 3、第三自然段：榆树 的生命力是很强的

第四自然段：榆树从不夸耀自己 4、略 5、因为……所以…… 二、(2)(1)(3)(1)

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第十一课1、照亮了别人，却牺牲了自己 2、D 3、接班人 有限的岁月 毕生精力 4、反问句：老师的品质不也是正像蜡烛一样吗？ 陈述句：老师的品质正像蜡烛一样

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第十二课1、撒尿的孩子 2、他卷头发，翘鼻子，大眼睛，一脸调皮相。浑身光溜 溜的。 3、刚一看到，我都替他害臊呢！可听了关于他的故事后， 我立刻非常尊重他了。 4、(1)║(2)(2)║(4) 5、因为于廉救了比利时人民，为了纪念小英雄，也为了 表达人们对小于廉的喜爱，所以人们才要送他衣服。 6、虽然人们都知道他并不需要衣服，但是还要送给他。

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第十五课

秋天的思考

1、(1)少年 (2)春耕春播 夏锄夏灌 间苗除草 施肥杀虫 (3)付出汗水和智慧 具备恒心和毅力 2、(1)分别指种植果树和书上结

出的果子，表现 了园丁们无私奉献的精神 (2)提示：思考怎样才能让自己成长为一个有才 能、能为社会贡献的人。

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第十六课1、苏醒；热闹；饥荒 2、斑斓；各异；非凡；勃勃；胜收；诱人

3、略4、总分 5、时间 6、略 7、略