怎样写好写景的记叙文？ (一)要写出有特色的景物 一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各 自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、 十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山 公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。 同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波 浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的 鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人 一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。 (二)要学会观察 写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观 察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物 的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼 有《题西林壁》:“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山 真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的 景象，所获得的感受也就迥然不同了.

(三)要借助想象和联想 在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景 物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和 联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所 写景物的特点。 其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时 间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景 物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。 例如李白的《望庐山瀑布》:“飞流直下三千尺，疑是银河落九 天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既 写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。 (四)写景要抒情 写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外 在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生 的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要 借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心， 而不是无病呻吟。 .

5.托物抒怀，借物咏志 写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的 描写上，还应该在文章中表达作者的思想 感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道 德情操、对美好理想的追求等等。用这种 方法，要借助例文进行必要的指导，培养 学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的 同时，赋予它们一定的象征意义。

(一)通过一件事来写人 通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的

一个方面。 为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心 理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一 件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。 在写事情的时候， 要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能 够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选 择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。 这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着 深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。 (二)通过几件事写人 可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用 几件事表现某个人的多种品质。 要注意：用几件事写人，这些事可 以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起 因、经过、结果),一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于 某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略 写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。 通过几 件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描 写。

(一)通过一件事来写人 通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。 为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心 理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一 件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。 在写事情的时候， 要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能 够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选 择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。 这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着 深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。 (二)通过几件事写人 可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用 几件事表现某个人的多种品质。 要注意：用几件事写人，这些事可 以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起 因、经过、结果),一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于 某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略 写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。 通过几 件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描 写。

((二)怎样写活动 活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么 活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清

楚。 写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和 活动开始、经过、结果写出来。 在整个活动当中，不是写一个人， 二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场 面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必 须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容 作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来， 采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去； 既要写整个场面，又要突出典型人物。 写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感 受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写 整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、 地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。