授课班级 课题 教 学 目 标

学前教育 1 班

授课时间

6月4日

课型

新授

1 课时 讲授法

《幼儿常见意外事故的防护和急救》

教学方法

认知 掌握幼儿常见意外事故的简单处理技术 技能 对幼儿常见意外事故的简单处理的能力 情感 引起学生对预防幼儿意外事故发生的高度重视 重点 判断病情的轻重。 难点 常见意外事故的简单处理。 关键 会处理一些简单的意外事故。 多媒体教学，简单的包扎用具。 教师讲授、指导内容 师生问好，清点人数。 图片分析导入新课 1、4 岁幼女跌进学校食堂的热汤锅，烫伤面达 20% 2、幼儿园折叠床挤断女童脚趾 3 师：看了上面 2 则新闻，相信大家心情都是非常沉重的，我 们都知道， 幼儿活泼好动， 什么都想去摸一摸， 动一动， 因此也常接触危险的环境，做出危险的动作，很容易发 生意外事故。而在意外事故发生后，身为老师的我们应 在最短的时间里迅速判断病情的轻重， 合理的采取紧急 措施，最大程度上减轻幼儿的痛苦，缓解他们的病情。 今天这堂课，我们一起来学习《幼儿常见意外事故的防护和 急救》 。 一、意外事故的定义 在预料之外的情况下，由于某种原因而发生的损伤或 灾害，称为意外事故。 意外事故有时是难以预料的。但许多事故是可以避免 的。 二、预防意外事故的重要性 儿童的健康成长关系到整个社会和家庭。 意外事故的发生给家庭、社会、儿童在精神、肉体和 物质上造成的损失和痛苦是无法估量的。 学生 活动 时间分配

教 材 分 析

教具资料 教学环节 组织教学 导 入

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新

授

预防儿童意外事故必须引起全社会、保教员和家长 的高度重视。 三、意外事故的诱因 (一)知识欠缺和经验不足 (二)不良的态度、行为和习惯 (三)危险的行为 (四)能力不足 (五)环境欠佳 四、 意外事故的急救处理 (一)意外发生后的生理表现 (二)急救原则 (三)重要的急救处理法 (一)意外发生后的生理表现 1、呼吸的变化 出气不均匀，有明显的呼吸困难。 2、脉搏的变化 细快而弱，或节律不整。 3、瞳孔的变化 不能随光线的增强而迅速缩小。 (二)急救原则 1、挽救生命 2、防止残疾 3、减少痛苦 4、及时、准确、有效 (三)重要的急救处理法 1、呼吸停止的急救方法——人工呼吸 不管是哪一种伤害，已经造成呼吸极其微弱或呼吸停止，要 立即施行人工呼吸， 因为呼吸完全停止 4 分钟以上就 濒临死亡。 (1)什么是人工呼吸 人工呼吸是采取人工方法帮助病人呼吸， 最后使病人恢复呼 吸功能的一种急救技术。 最常用的人工呼吸是口对口人工呼吸法和口对鼻人工呼吸 法。 (2

)步骤 A.畅通呼吸道 B.吹气 对小婴儿和对较大的儿童各有不同的要求： 小婴儿——每隔 2—3 秒钟吹一次 较大的儿童——有节律地进行，每隔 3—4 秒钟吹一次。

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心跳停止的急救方法 ——胸外按压法 步骤： (1)使病儿仰卧，背部有硬物支撑； (2)挤压心脏； (3)与口对口吹气法同时进行。 观看视频：北京急救中心副主任医师陈志：现场演示婴儿猝死急救方法 2、创伤出血的急救方法 在短时间内人体丢失全身血量的 1/3 就会有生命危险。 (1)小伤口——用干净的纱布紧压出血处 (2)较大伤口——用干净的布、棉花垫在伤口上，用绷带 包扎 (3)动脉出血——指压止血，用拇指压住出血血管的上端 (近心端) 3、骨折的急救 (1)症状 A.疼痛 B.失去正常功能 C.出现畸形 什么叫“青枝骨折”? 由于小儿骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的 现象，就像鲜嫩的柳枝，被折后，外皮还连着。小儿 的这种骨折称为“青枝骨折” 。 (2)现场处理 骨折的现场急救原则——限制伤肢再活动， 避免断骨再刺伤 周围组织，以减轻疼痛。这种处理叫“固定” 。 A.肢体骨折：使用薄木板将伤肢固定，木板的长度必须超过 伤处的上、 下两个关节。 在伤肢上垫一层棉花或布类， 用三角巾或绷带把木板固定在伤肢上，将伤肢上、下 两个关节都固定住，露出手指和脚趾，以便观察肢体 的血液循环。 B.肋骨骨折： a.不觉呼吸困难的，可用宽布带将断骨固定； b.感到呼吸困难的，不要处理，速送医院。 C.颈椎骨折 a.在颈下垫一小枕，保持生理屈曲度； b.在头的两侧各垫一小枕，避免头部摇晃。 D.腰椎骨折：凡伤及腰部，应严禁伤者弯腰、走动，也不得 搀扶、抱持伤者而使腰部弯曲。应由数名救护者动作 一致地托住伤者的肩胛、腰和臀部，使伤者的腰部不 致弯曲，将伤者“滚”到木板上，伤者俯卧，用宽布 5

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带将其身体固定在木板上。课堂演练：观看视频后进行实际包扎演练。

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课堂小结： 儿童的健康成长关系到整个社会和家庭。 意外事故的发生给家庭、社会、儿童在精神、肉体和 物质上造成的损失和痛苦是无法估量的。 预防儿童意外事故必须引起全社会、保教员和家长 的高度重视。 作业：分析讨论其他意外事故自救小知识？ 课后延伸: 如何打急救电话 病人的姓名、年龄、地点 病人目前最危急的状况：如昏倒在地、心前区剧痛、 呼吸困难、大出血等；伤害性质，如中毒，车祸、游 水；触电等 病人家庭或发病现场的详细地址、 电话以及等候救护 车的确切地址，最好选择有明显醒目标志处。 电话 120、110、119

新

授

分析 总结 15

练习

5 练 习

作

业 5

板 书 设 计

常用的急救技术 一、如何判断病情的轻重 二、幼儿常见意外事故的简单处理 1、呼吸的变化 (二)虫咬伤 2、脉搏的变化 (一)小外伤

课后小结

内容较多。