说课和讲课的几点不同和部分相同点

说课和讲课的区别

说课是讲课的基础说课可使教师彼此交流经验和看法，对于教师在讲课时传授知识，恰当地运用教学方法，以及提高学生的分析问题和解决问题的能力，都将起到重要作用。其次，讲课是对说课的检验。说课把讲课的基本要求概括成比较全面、系统、科学、合理的模式，既有理论性又有指导性，为教师讲课提出了规范要求。但是这些理论和方法是否得当，还需要在讲课中加以检验，这样才会促进说课水平的提高，从而提高教师的讲课水平。但两者也有很大的不同。

所谓“说课”，就是授课教师在独立备课的基础上，系统地谈自己的教学设想及理论依据，以达到相互交流、共同提高的一种教研形式。“讲课”是通过现场课堂教学实践来体现教学设计、分析与教学技能。

说课和讲课的区别主要有以下几点：

1. 对象不同：讲课对象是学；而说课的对象是同行、教研人员或专家。 2 重点不同：说课的重点在实施教学过程、完成教学任务、反馈教学信

息，从而提高教学效果；而讲课要求必须有效地向学生传达知识，重

在讲述和解疑。

3．目的不同：说课的目的是讲述自己的 教学设计，然后由听者评说，达

到互相交流，共同提高的目的；讲课是如何让学生理解教材。

4．内容不同：说课的内容是解说自己对某课题的理解、教学设想、方法、

策略以及组织教学理论依据等。而讲课的内容是对某课程的内容进行

具体的分析，向学生传授知识以及学习的方法。

5．意义不同：说课的意义主要是提高课堂教学的效率以及教研活动的实

效；讲课的意义是增加学生的知识以及提高素质修养。

6． 方法不同。授课是教师与学生的双边活动，在教师的指导下，通过读、

讲、议 、练等形式完成；说课则是以教师自己的解说为主。

除了以上总结的几点还有很多方面不同，一般来说课时间较短；而讲课时间的较长，一般是一个课时。“说课”是一种课前行为；“讲课”是一种课堂行为 “说课”在于说明对一定的教学课题“怎样教”和“为什么这样教”的教学设计思想的分析、概括，原则上是对教案的设计阐述；“讲课”是通过现场课堂教学实践来体现教学设计、分析与教学技能 也就是说，“说课”是指教学的设计及其分析，“讲课”是指教学的设计及其分析的实施