诗五首复习课教学案(19)
发布时间:2021-06-06
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课堂复习用,超实用,自己亲自编辑的,很好的上课用的
3.诗人由己及人的感情推去,靠哪句完成?
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4.诗人的人生理想是什么?
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(一)1.D(“真”为真实人生的真正意义或人生真谛。)2.B 3.东晋 安贫乐道 悠然自得
(二)1.八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘
转沉塘坳。 2.可从“欺”、“忍”、“贼”、“公然抱茅入竹去”和诗人“呼不得”等词句入手,进
行想像,不必拘泥诗句自身。 3.自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 4.诗歌最后一节。
六、中考链接
(2009年)江西省南昌市
(一)阅读陶渊明《饮酒(其五)》,完成第1—2题。
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
1.诗中表明诗人心境的两个词语是 , 。(2分)
2.“山气日夕佳,飞鸟相与还”描绘了怎样的景色?从中感受到诗人怎样的人生理想?(2分)
1、心远 悠然
2、景色:傍晚,山上的气象越发美好,在这从容而浑然的景色里,飞鸟一群群地结伴而还。
人生理想:归返自然(返璞归真)
(2005年)湛江市
阅读下面一首古诗,回答第1—2题。(2分)
饮 酒
陶渊明
结庐在人境, 而无车马喧。
问君何能尔? 心远地自偏。
采菊东篱下, 悠然见南山。
山气日夕佳, 飞鸟相与还。
此中有真意, 欲辨已忘言。
1、诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是_______________。(1分)
2、诗中描写的景物突出了_________________________特点。(1分)
1. “心远”或“悠然”(答出其中一个即可得1分)
2. 宁静、平和、 闲适、恬淡……(答出其,卞一个即可得1分)
(2009年)云南省
饮 酒
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辩已忘言。
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