高三一轮复习课件:孔子(人教版选修4)
时间:2025-03-07
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儒家文化创始人 ——孔子 ——孔子课程标准】 【课程标准】 了解孔子的生平 基本思 孔子的生平, 了解孔子的生平,基本思 想观点和政治主张。 想观点和政治主张。 探讨孔子在中国以及世界 思想上的地位和影响。 思想上的地位和影响。
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一、孔子生平 孔子是这样概括自己一生的: 孔子是这样概括自己一生的: 十有五而志于学 三十而立 四十而惑 而志于学, 而立, 而惑, “吾十有五而志于学,三十而立,四十而惑,五 而知天命,六十而耳顺 七十而从心所欲不逾 而耳顺, 十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾 ——《论语 为政》 为政》 矩。” 《论语·为政 1、自学礼乐 、 15岁时立志学习礼乐,后成为儒士,苦研 15岁时立志学习礼乐,后成为儒士, 岁时立志学习礼乐 》《书》《礼》《乐 《诗》《书》《礼》《乐》,在礼崩乐坏的 情况下,以传承礼乐文化为已任。 情况下,以传承礼乐文化为已任。 2、创办私学 、 30岁时,孔子把后人尊称的《六经》融会贯 30岁时,孔子把后人尊称的《六经》 岁时 开始收徒讲学。 通,开始收徒讲学。
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一、孔子生平 3、从政失败 、 50多岁时,孔子开始从政,施展政治抱负, 50多岁时,孔子开始从政,施展政治抱负, 多岁时 政绩突出,晋升较快,官至司寇。改革失败, 政绩突出,晋升较快,官至司寇。改革失败, 结束昙花一现的从政生涯。 结束昙花一现的从政生涯。 4、周游列国 、 55岁时 孔子周游列国, 岁时, 55岁时,孔子周游列国,宣传自己的政治主 没被采纳。 张,没被采纳。 5、献身文教 、 68岁时回到重国,整理编订《六经》 68岁时回到重国,整理编订《六经》,专门 岁时回到重国 从事教育。 从事教育。
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二、开创儒家学派 1、儒家思想产生背景 、 春秋时期是社会大变革(经济、政治、阶 春秋时期是社会大变革(经济、政治、 思想)时期,充斥着各种矛盾, 级、思想)时期,充斥着各种矛盾, 传 统礼法秩序受到猛烈冲击, 统礼法秩序受到猛烈冲击,违背周礼的行 为司空见惯。 为司空见惯。 2、孔子创立儒家思想的目的 、 通过恢复周礼, 通过恢复周礼,承担传承文化和改善人 际关系的社会道义。 际关系的社会道义。
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二、开创儒家学派 3、儒家思想的内容 、 的思想: (1)“礼”的思想: ) 含义: 周礼” ①含义:即“周礼”——西周建立的以 西周建立的以 分封制和宗法制为核心的等级名分制度。 分封制和宗法制为核心的等级名分制度。 ②礼的实践方法: 克己复礼 礼的实践方法: 对社会: 君君臣臣父父子子”的社会规范。 对社会:“君君臣臣父父子
子”的社会规范。 对个人: 非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言, 对个人:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非 礼勿动。 礼勿动。” 礼的目的: ③礼的目的: 孔子把“礼”作为立国立身的基础,以 孔子把“ 作为立国立身的基础, 来规范人与人之间的关系, “礼”来规范人与人之间的关系,匡正社 会秩序。 会秩序。
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二、开创儒家学派 3、儒家思想的内容 、 的思想: (1)“礼”的思想: ) 评价: ④评价: 孔子推崇周礼,恢复周礼,实质是维护 孔子推崇周礼,恢复周礼,实质是维护 摇摇欲坠的奴隶社会规范制度 奴隶社会规范制度。 摇摇欲坠的奴隶社会规范制度。孔子代 奴隶主贵族利益,违背历史潮流, 表奴隶主贵族利益,违背历史潮流,体 保守的方面 现了思想保守的方面; 现了思想保守的方面; 追求统一安定、和谐有序的社会局面, 追求统一安定、和谐有序的社会局面, 使人们生活安定, 积极意义 意义 …… 此处隐藏:4812字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……