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哈哈哈！奸 诈

(141年9生)出四川 江内。人岁9戏唱，14 岁开即发表习始作，16 岁即被“右”株反连，经 尽坎坷。国中当代名著的作剧 ，被家誉"巴为山才"鬼 代表。品有作易胆大《》《 四姑》《娘金莲潘》夕《祁 山照《》中公主杜国朵兰 》变《》《巴山秀脸才》( 合作、《岁)岁重阳一批等在 国内有外响影戏的文曲学 本。剧

粑 (糍íbā) c打鼾 hān() 霾 阴m(á ) i鹭 鸶lù sī)(抠痒 ( ōuk 惺) 忪x(ng)ī呓 语 (yì 檫 (揩ki)ā) 吮 毒(sh nǔ )溯回(sù 盅) 子(hōng) z手蹑脚： 形容蹑路时脚走放 步猝不防及( ù c得很轻)

。川

剧本《剧脸》变是作于者199年，根据7 他先前创的同名电作文学剧影改本而编成的。全剧共 场，本六节文选是第的场二。事的故代背景 是时国我世上纪02年代人物，活的地动点是时当的川 江岸一沿。带本写剧是：的流浪孩女娃被狗 贩人子装扮成孩，被男怀身变脸“”技绝、身闯孤 荡江的老艺湖水上漂买下，人收自为的孙己子 二，人间，就此之生了富有发传色奇彩的命运纠葛。

讨:论在这戏场冲剧中，水突上漂对狗娃的度态 ，表了什么现的思样想？狗娃的而境，则展处 示了时一种当么样的什社会态？度水上漂对狗娃态度的，现了 表他根蒂固深的重轻女的男想观思；念而狗娃 的处，境表现了她作则为下 社层会孩的女不和幸对运命的无奈抗争 。

上水漂重男轻女思想与的狗 身娃女孩的矛为盾。根从本上 说他，之间的冲们，突反 的是映国我传统会极社恶其 的生存环境劣与底层民艰 难求生的人盾。矛娃被识破是女孩狗，后水漂因上失而 望愤、怒苦痛，娃狗为己将被抛弃的命自 而运痛悲伤哀，苦苦相求，人二间之发生 了尖锐突冲，水漂上面的临取是舍的选 择狗娃则在绝，望与望中希扎，剧 挣人中的物矛盾冲达突到高潮。

狗

娃:水上

漂劳能勤、乖巧干爱、可机懂灵事、知恩 图报心 善良地直、率豪爽重、轻 女男而有又有情义在人物造塑上，丰富的以节细生地展动现人 物形象；并重注心的理画，展刻人物示精神的 状和态感冲情，突从灵心深处现显人性格。物

常用反复、排运比叠词、、 喻、对比、夸比张修辞等方 法使言语生动形，象谐悦和 耳，情感强。烈抒人发情感，物染渲境环氛。围

国的传我统剧戏主要以曲是唱演，因此的称为 戏曲”。“戏在剧本曲，中词是戏曲语言的重曲 要成部分组戏曲语。包括说白言唱词和、台提 示舞，三者

互相合配推动情，发展，节刻画物人 形。其象中白和唱说词成构中剧人的语物，言而 曲又有词其特独形式的作和。在形式上用曲，词 一是用种韵写成的歌词，文要与一定唱腔、的谱 曲配相，具合有和的谐音韵美并；常用复反、比排、叠词 、喻比、夸等修张方法辞，得使语生动言 象形，声并情茂具有浓，的郁情感色彩曲。的主 要作用是抒发词人物的情感，渲环染氛境围，而因 具抒情性有。

结

买来构狗

情娃节水漂上怡自得 女然狗乖巧伶俐娃水 上重漂男女 女轻娃狗忧担不 狗安撒尿露娃馅 气得了老翻白眼 重男汉轻占女风上 如箭发离船狗娃

其乐融融善 良而不 幸人 放 性辉光变脸抛弃狗娃

转直下急收留娃

狗狗追船娃落了水老 汉状见返回 船知战胜旧思想良 情有有义收留狗 成娃一家

苦命

— “生—穷在里乡，遇大上灾。水人拐被被人、卖、被骑、人被人踩，只见人良心坏，鞭人 牲打口爬崖。悬”“比娃子更男快勤能，干活粗能挑，抬下勤 能劳干— —帮河你铺盖。煮洗饭帮劈你干柴。”老给人捶、抠痒，背“贪不，嘴挑不，菜 学事，本听排安。”乖巧 可爱— “—想到没世还上好人有在，爷出爷笑颜 开现。把当作人看我待，亲亲热热胸怀贴。 知图恩——报 不得舍份这啊!割情断这般爱!不上雁天鹅 对排排，扯烂裳不分开!”衣

心地

善——“看良青一，,块紫块一对，畜也生能不这

下死样手打!呀苦瓜啊，小你被那黑心些萝卜 整得惨好啊!”打在你的身“,上 痛爷爷在心上爷爷。是个粑心糍肠。你缘有遇 我上，来运时了。转

”“爷待你好爷是对你有望啊。,爷老爷了。 越越怕老一。断怕了家我香烟二怕断了祖 。率豪直—— 爽传活儿绝，才这收你我做孙子的爷。把心爷掏 给，教你你脸变本，望事你给传宗接我 代”。格老子一场“空喜!你欢小年纪就 充当小假货串通。人子贩，了骗老江湖。”我

“呸，女人家扫把星，,滚她妈三的十 男轻重——女三！” 男娃子“是个，女娃子是根宝， 格老草要子不要宝。草”养儿方“能续后， 代女生向招外祸灾。”“狗娃休把汉老。怪重男 女自轻古!来”“ 我会不卖，你也可会不留你…这…是 有情有义盘— —缠，是干这，送粮给你自谋，生去 吧。路“”汉心老并非石铁，块留是丢是 几徊…徘…” 狗娃和上漂水生活在社会都层。都是底善良而不 的幸人这。一老一在少苦的命难运结 下中不解之缘他们，的遭遇显所现的人生磨，难 他们身的上闪耀所人的光性辉给，人灵魂 以的撼震。总结