南京大班幼小衔接择校

发布时间:2024-11-25

南京大班幼小衔接择校

南京大班幼小衔接择校

雨花台区是南京主城东进南延的重要发展区域,是国家重要交通枢纽、重

要创新基地和现代服务中心,国家重要的软件产业中心、软件企业总部基地和

先进制造业、新兴产业基地,中国软件产业建设示范区、新兴产业研发基地,

国际著名高等院校、科研机构产学研基地。在这座城城市中,总是充斥着大量

的幼升小衔接教育相关信息,但是人们一时难以辨别其真假。

那么,实用的攻略有哪些?一般会选择哪家呢?哪个是最实用呢?下面就

随小编来看一看吧~

胡老师资优教育是隶属于南京胡老师教育信息咨询有限公司旗下的知名教

育品牌,是家长非常信赖的南京民办名校幼升小择校专业培训机构。培优中心

秉承“以人为本”的教育理念,提倡高要求、多层次、多方向的教育发展目标。

始终把质量和信誉作为我们的生命线,采用多媒体小班化教学。人性化的服务,标准化的管理,出色的教育教学效果赢得了家长和社会的良好口碑!

对于幼小衔接的孩子需要培养哪些习惯,教育专家也给出了明确的答复:

1、生活习惯:独立、自主、不依赖

上小学后,不再有保姆般的育儿师全程跟踪孩子的生活,孩子必须独自在

小学进行学习以外的生活,而这一点很多孩子都没有做到,不少孩子甚至在课

堂上不知道举手去厕所而在座位上“画地图”,也有孩子在进入舞蹈教室上课后

不会穿鞋、系携带,要老师挨个帮忙。实际上,这些都是生活能力低下的表现,而这些都需要在上小学之前由家庭和幼小衔接班共同解决的问题。

2、时间观念:明确划分学习与玩耍

3、角色转换:明确自己的学生身份

对小学来说,时间观念是非常重要的品质。很多孩子还不明白自己上幼儿

园和上小学的区别,经常在课堂上静不下心来,还想着刚才玩了什么,继续玩,

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或者要和其他小伙伴儿分享,然后上课的时候就会出现下位、招惹其他同学、

说话、在课本上涂鸦、不理老师等等“恶劣行为”,而实际上,这很可能只是孩

子并没有意识到自己身处的小学课堂和以前幼儿园的自由环境有什么不同,没

有明确划分出学习的概念、学习时应该共同遵守的准则、以及为自己划分出合

理的学习和玩耍时间。而往往正是这些没有时间观念和弄明白自己角色身份的

孩子,会在家庭作业上磨磨蹭蹭,迟到早退旷课样样来,然后逐渐被环境贴上

坏孩子的标签,逐渐自我放弃,家长老师都素手无策。

3、思维习惯:不明白的问题自己尝试解答

来自台湾的陈教授表示,今时不同往日,现今在幼小衔接的一个重要内容

就是培养思维习惯。在以前,对于遇到不明白的问题老师和父母都教导“不懂就问”,但是这个问并不是问别人、依赖别人的答案,而是逐步细化问题,自我解

决问题,是一个“自问自答”的过程。这种培养孩子自己主动产生解决问题的能力、积极地逻辑思维习惯,对于孩子学习才是真正的受益,而在国外也是一个

重要的素质,是开放式教育的核心。一旦孩子形成了这种良好的思维习惯,面

对问题时就不会有畏难情绪,也能有较高的情绪智力,不会在受挫时轻易放弃。而这一点也是很多父母无法单独做到的,这正是科学的幼小衔接课程应有的部分。

胡老师资优教育是隶属于南京胡老师教育信息咨询有限公司旗下的教育品牌,是家长非常信赖的南京民办名校幼升小择校培训机构。培优中心秉承“以人

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胡老师资优教育创办人胡老师是市数学学科带头人、先进教育工作者,南

京外国语学校仙林分校创建时的精英,原校学科竞赛主负责人,小学毕业班质

量把关组长,参与学校历年招生命题优录工作,是公认的数学金牌老师。

2009年胡老师创办了胡老师资优教育品牌,一直专注于幼升小教育培训工作,凭着对教育的高度热忱,引进南外全新的教育教学理念,创新了“模块化”、”

精细化”、”小班化”一整套教学管理模式,使孩子在轻松愉快的互动氛围中启迪

智慧灵感、激发求知欲望、培养良好习惯,让学习更加有趣高效。

胡老师始终把质量和信誉作为办学的生命线。带名师团队自主研发的教学

资料新颖独特,课程体系科学高效,连年在全市名优小学招生面试中取得了优

异成绩。

好啦!小编今天就先说到这里啦!希望小编给你的南京雨花台区大班幼小

衔接择校干货可以帮到你哦~

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