表2、体育游戏在篮球教学中的作用调查（人）

分类

教育作用

锻炼作用

技术掌握

消除学习疲劳

提高篮球学习兴趣

3.3篮球教学中运用体育游戏应该注意的问题

3.3.1 在篮球教学中运用体育游戏要从实际出发

从年龄的差异上分析，年龄直接影响学生生理、心理上的变化。因此，在高三年级的篮球教学中应选用竞技、技术比较高的体育游戏，使学生在体育游戏中掌握篮球技术。

从性别上分析，西藏的男生对体育游戏基本上都很喜欢，而女生却表现出害羞与腼腆，所以对女生要耐心教育，选择简单易行，集体性比较强的游戏。

从场地、人数上分析，体育游戏应该因地制宜，根据场地器材和人数的情况进行全面的分析了解。

3.3.2 体育游戏在篮球教学中要有目的性和循序渐进性

既要考虑到运动量的合理，又要考虑到学生的身体发展。游戏内容要从易到难，循序渐进，切实可行。

3.3.3 在篮球教学中选用体育游戏要突出和加强组织纪律性

良好的组织纪律是游戏在教学中的重要条件，它具体表现在听从指挥，执行规则，服从裁判等方面。

3.3.4 加强组织教法

由于篮球游戏带有集体性和竞技性的特点，学生对它具有浓厚的兴趣。因此，为了达到更好的教学效果，教师要认真的钻研教材、教法和组织，选用适合内容的体育游戏。

3.3.5 掌握时机和激发学生在体育游戏中的情绪

学生在体育游戏进行中的情绪高低，是衡量游戏教学效果的重要标志之一。 人数 165 216 230 82 235 比例 62% 82% 87% 31% 89%