第一部分

考点研究

九年级(全一册)课时3 财富之源(第五课)

教材知识导航课标链接1. 了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要 性，努力提高自身素质。 2. 了解我国现阶段的基本经济制度。

知识网络财富基于勤劳：辛勤的① _____ 劳动 是创造财富的

基础财富源自智慧与开拓 科技创造财富：④ _________ 科学技术 是先进生产力的 集中体现和重要标志，科技进步和⑤ ________ 科技创新是发展生产力的决定性因素 让创造财富的源泉涌流

财 富 之 源

在现代社会，②_____ 智慧 的作用越来越突出 财富源自智 在当今经济全球化，竞争日益激烈的时代，

慧与开拓

想要发展经济，创造更加丰富的物质 财富和精神财富，必须要有③ _________ 开拓进取 的精神

劳动、⑥ _________ 科学技术 、智慧与开拓精神 都是创造社会财富的源泉 资本、管理等因素也是创造社会财富的

让创造财富的源泉涌流

重要源泉 让一切创造社会财富的源泉充分涌流，

首 先 是 要 完 善 ⑦ 社会主义经济 ________________ 制度 ， 还 要 建 立 健 全 合 理 的 ⑧ _________ 收入分配 制度

中考考点精讲考点1 创造财富的源泉(科技创造财富、科技创新) 我们党和政府在发展生产力、促进科学技术发展、创

新方面采取的具体措施[2014攀枝花35(3)、广元8、资阳8涉及；2012宜宾4涉及] ①实施科教兴国战略和人才强国战略；②坚持深化改 革，扩大开放；③加强自主创新，建设创新型国家； ④加强知识产权保护；⑤召开科学技术奖励大会，重

奖科学家；⑥以经济建设为中心，解放发展生产力；⑦重视和解决“三农”问题；等等。

我国实施科教兴国与人才强国战

略的原因[2014凉山州17涉及，遂宁15涉及、22(2)涉及] (1)纵观科技发展的轨迹，每一次重大突破，都会 引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。 (2)当今世界，科技日益渗透到经济发展、社会进 步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的 因素，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。

(2014资阳13涉及)

(3)当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归 根到底是教育与人才的竞争。(2013攀枝花17涉及) (4)我国是一个人口众多、资源相对不足、经济文化 比较落后的国家，只有把经济建设转移到依靠科技进

步和提高劳动者素质的轨道上来，把教育摆在优先发展的战略地位，才能提高全民族的思想道德素质和科 学文化水平，才能实现现代化建设的宏伟目标。

( 5 )面对日趋激烈的市场竞争，迎接知识经济的挑 战，接受

良好的教育已经成为人们生存与发展的第一

需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

创新的重要性(2012宜宾4涉及)(1)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺 发达的不竭动力。 (2)当今时代，国际竞争日趋激烈，各国之间科技 竞争、经济竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争， 归根到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。 在这样的形势面前，想不想创新，敢不敢创新，能

不能创新，关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。

中学生如何培养创新精神和创新能力？ [ 2013 内江

36(2);2012攀枝花43](1)我们中学生应该树立崇高远大的理想，发扬艰 苦奋斗精神。 (2)要敢于创新、善于创新，把创新的热情与科学 求实的态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创

新能力的高素质人才。(3)要刻苦学习科学文化知识，努力探索，注重实 践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。

( 4 )要敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，树立“敢为人先”的精神。 (5)要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和 创造性思维能力。

考点2 让创造财富的源泉涌流

我国的基本经济制度的内容和作用( P35 )( 2014成都25) ( 1 )内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发 展的基本经济制度。[2014凉山州18、资阳11、雅安 6;2013自贡47(3)涉及；2012宜宾5、攀枝花11]

( 2 )作用：这一制度有利于广泛、充分地调动社会各阶层的积极性，调动创造社会财富的源泉的活力， 使全体人民各尽其能、各得其所，和谐相处。

我国现阶段的分配制度的内容、依据和作用(P36)(1)内容：要坚持和完善按劳分配为主体、多种分 配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、 管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 [2014凉 山州18、巴中15;2013内江37(3)]

(2)依据：这是从我国社会主义初级阶段的实际出发，是适应我国基本经济制度的要求而提出的。 (3)作用：这是让一切创造社会财富的源泉充分涌 流的重要保证。

重点突破 我国的分配原则 在我国，按劳分配是社会主义分配制度的主体，

此外还存在着其他分配方式。主要包括按个体劳动者的劳动成果分配，按资本、技术、管理等生产要 素分配等。 按个体劳动者的劳动成果分配 , 是同个体经济 相适应的分配方式。个体劳动者运用自己的生产资

料从事生产经营活动，其劳动成果直接归劳动者所有，构成他们的个人收入。