会计说课资料

（三）、持续经营

1、概念：

是会计在可以预见的未来，即该会计主体将不会破产，资产正常营运，负债正常偿还。 学生思考互动：

请你以公司老板的身份规划本公司的未来发展。

提出该问题的目的是让学生参与教学活动，开动脑筋，展开想象，提高参与意识，同时指出所有规划活动都是以公司长期持续经营为前提的

2、作用

（1）界定了核算的时间范围

（2）有了该假设会计政策才能相对稳定，才能使会计各期的核算方法和程序前后一

致，保证会计信息质量。

（3）为会计个要素的确认和计量提供前提 (四) 、会计分期

1、概念：

每个时间段为一个会计期间。

2、会计准则规定：

会计期间分为年度和中期（中期包括月份、季度、半年度）起讫日期为公历日期。 学生互动：

（1）家长一般多长时间领一次工资？ （2）评价公司经营效益一般怎样说明？ 3、作用

（1）通过会计分期的划分，可以分期结清账目，编制会计报表 （2）及时向有关方面提供会计信息，便于比较 （五）、货币计量

1 计量方式有实物量计量，劳动量计量，货币计量。但在会计核算统以货币为统一

的计量单位