《小型对等网的组建》教学设计

自贡一中 何东

【教学内容分析】

本部分是信息技术选修3《网络技术应用》中网络技术基础部分的内容，网络已成为我们日常工作和生活不可缺少的一部分，本课主要是通过学生探究小型对等网络的组建，并动手在实验室进行小型对等网组建的试验，使学生了解小型局域网几种常用的构建方法。

【教学对象分析】

我校高一的学生具备一定的计算机操作能力，也具备一定的网络基础知识，相当多的学生家里已经组装了ADSL，但据调查所得，很多学生在如何组装和为什么要这样组装了解得不是很深入。而且部分学生家里有两台或两台计算机以上，他们想让所有的计算机都可以上网，自然就对小型对等网络的组建有很大的兴趣。

【教学目标】

1、知识与技能：

（1）了解双绞线的标准线序（对等线与交叉线），并尝试交叉线的制作。 （2）熟悉网卡，知道网卡的用途，并尝试进行安装。

（3）理解网络组建的所需要的硬件设备以及网络协议的配置。 （4）学会简单对等网的组建。

2、过程与方法：

（1）能运用多种方法对网络进行测试。

（2）经历对等网组建的过程，理解组网的基本过程。 3、情感态度与价值观：

（1）通过建立对等网，加深对网络的认识。

（2）通过对等网络的组建，能够关注家庭、学校、社会上网络的情况。 （3）在组网的过程中，加强与他人讨论和交流的能力。

（4）通过对等网络的组建，提高学生在网络组建方面的自我效能感。

【学习重点】

1、 双绞线的制作 2、 网络的配置

3、 网络组建的基本思想。

【学习难点】

1、 对等线与交叉线之间的区别与制作方式 2、 网络的配置和测试

【教学策略】

1．任务探究法

2．小组学习：每4个学生为一组，每组一台计算机，学生们要合作安装网卡，进行网络的设置，然后小组中制作一条交叉线，最后能做到组间互相访问。

3．反思学习：在学习和制作的过程中，不断反思，提高学生的认知水平

【教学课时】

2学时（80分钟）