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原来小熊举得自己太笨，不敢 和大家跳舞唱歌，生怕别人笑他。 今天，它没有收到请帖，所 以……

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小朋友们： 让我们一起来帮助小熊吧， 让他学会跳舞唱歌，和我们一起 参加舞会好吗？

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舞会任务

学会舞会主题曲《洋 娃娃和小熊跳舞》第 一段，并能边唱边做 动作表演。

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思考1:

歌曲的情绪是怎么样 的？思考2 : 请小朋友们边听边看 书，找一找歌词中出现 的两位小主人是谁？他 们在做什么？

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接下来，洋娃娃和小熊要 请小朋友们帮忙。找出下 面两段旋律的不同？ 洋娃娃：

小熊：

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原来，洋娃娃和小 熊唱的两段旋律结尾 的地方是不同的。

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洋娃娃和小熊的难题解决了，下 面，他们邀请我们去唱歌啦，我 们先来回顾下歌词吧！

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1.回顾歌词：拍手有节奏的朗读歌词。 2.巩固歌词活动：问答接龙(师问生答) 洋娃娃和(谁在)跳舞，跳呀跳呀， 一二一 他们在跳(什么)舞呀，跳呀跳呀， 一二一 小熊小熊(怎么做)呀(怎么做)呀，一二一 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀， (怎么笑)

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下面我们把美丽的旋律加上吧

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休息一下： 我们来做个 游戏。 请同学们拿上自己 的凳子六个人一组 围成圈。

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四人活动讨论创编 下面继续发挥你们的想象力和创造力 快来为我们的歌曲设计舞蹈动作吧

要求：依据选择的小动物的特点来设计。 比如： 洋娃娃是可爱的形象。动作应该是轻盈灵活 的 小熊是胖胖的，动作应该是笨笨的。