部编本人教版小学四年级语文上册第六单元第19课《一只窝囊的大老虎》课后作
时间:2025-04-11
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部编本人教版小学四年级语文上册第六单元第19课《一只窝囊的大老虎》课后作业及答案
部编本人教版小学四年级语文上册第六单19课《一只窝囊的大老虎》课后作业及答案
一、用“√”给加点的多音字选择正确的读音。
(1)小杨刚一露.(lòu lù)面,就暴露.(lòu lù)了目标。(2)主角.(jué jiǎo)看到了藏在角.(jué jiǎo)落里的大老虎。
(3)杜真子一哄.(hōng hǒng)马小跳,马小跳就上当,引起大家哄.(hōng hǒng)堂大笑
二、认真拼读,规范书写。
xìng kuī() chè huàn()
kù zi() táo zǒu() pái liàn()三、词语练习。
(1)下面这些词语充满了生活气息,请读一读,再用其中一个词语造句。
窝囊比画露露脸将就砸锅
(2)补充词语,再选词填空
通情()()事到()()
()头()气唉()叹()
①小丽是一个的人,我们都喜欢和她一起玩。
②他口口声声说他一定帮忙,然而他却什么也
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不帮。
四、根据课文内容填空。
课文以为序,按照“分派角色——
————”的顺序,完整地叙述了一件有趣的往事。同时表演前后“我的心情也经历了这样的变化:期待表演————
——,体现了作者的求真精神。
五、品读句子,完成练习。
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?为什么没豁虎跳会惹起哄
堂大笑呢?我至今还不明白。
(1)对句子理解正确的一项是()
A. 表演时的哄堂大笑是不怀好意的嘲笑,伤了作者的自尊,因此作者一直记忆犹新
B. 以疑问结尾,作者没有揭示自己表演失败的原因,给读者留下思考、想象的空间
C. 这里连续用两个反问句,强调失败的原因是没有豁虎跳
D. 这几句话表明了作者一直到现在还对那次失败的表演耿耿于怀
(2)表达观点:你觉得扮演老虎需不需要“豁虎跳”呢?为什么?
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六、(一)课内阅读。
我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。
1.“我”的表演很___________,把全场的老师同学都逗乐了。
2.从选文中可以看出台上的“我”很()。
A.紧张、兴奋
B.自信
C.紧张、狼狈
3.“我总算一直演到了躺下来死掉”,从“总算”这个词语可以看出()。
A.“我”表演的角色任务很重,很辛苦
B.“我”的道具很重,表演时非常累
C.“我”因为演出失败,想快点儿结束表演
(二)课外阅读。
客店没有空房间
华利那年9岁,上二年级。很多人都知道他学习很吃力,他长得又高又笨,无论是动作还是思维都很迟缓。
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班上的孩子们嬉闹时,常把他排斥在外,但华利总是在一旁等着,找机会帮个忙。他是一个乐于助人的孩子,整天笑嘻嘻的,有着保护弱者的天性。
华利希望能在一次话剧表演中扮演牧羊人,可是大家认为这是一个重要的角色,不能交给华利。不过剧中的客店老板倒没有多少事好做,华利只需要狠狠地拒绝农夫和他的妻子住店就行了。
演出那天,华利站在舞台上。这时,农夫和他的妻子出现了,农夫使劲儿地敲着门。
“你要干什么?”华利这个“客店老板”粗声粗气地问,并打开了门。
“我们找店住。”
“到别处去吧,”华利用力地说,“这个店已经住满了。”
“先生,我们找不到其他地方住。我和妻子已经走了很远,而且很累了。”
“这个店里没有屋子给你们。”华利看起来很严厉。
“行行好吧,好心的老板。我的妻子怀着孩子,你肯定会有一个小角落给她歇歇脚的。”这时,店老板看了看农夫的妻子,然后很长时间没有说话,时间长得让观众着急。
“不行!滚开!”有人在幕后小声提醒。
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“不行!”华利重复着,“滚开!”
农夫只好凄惨地扶着妻子离开。
华利站在门口,望着他们。他张着嘴,忧愁地皱着眉头,眼里显然充满了泪水。
突然,和剧本完全不同的结局出现了。
“别走!”华利喊道,“带你的妻子回来,你们可以住在我的屋里!”
一些人觉得这次表演砸锅了,但绝大多数人认为,这是他们看过的最好的演出。
1.大家让华利演客店老板,是 …… 此处隐藏:921字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……