2012年人教版本七年级英语上册教学。

【课题】 Unit1 My name’s Gina. Section A 1a—1c (1 课时)

【学习目标】

1）能正确听辨运用 What's your name ?来询问他人的姓名和运用 My name is…/ I'm …来介 绍自己的语句。并会使用形容词性物主代词。

2）能运用 Hello, hi 等打招呼，并能掌握和运用一些打招呼语言，遇到适当的场景能准确应用。

3）学会见面后的客套用语 Nice to meet you.

4）学会几个英语名字 Gina Mary Alan Jenny Jim .

【重点、难点】

1.正确运用 What's your name ?来询问他人的姓名和My name is…/ I’m …来介绍自己的语句。

2.大量的英语人名。

3.形容词性物主代词 my/your。

【导学指导】

温故知新

1.大声唱字母歌，复习 26 个字母。

2.小组合作复习预备单元的人名、打招呼、物体、颜色等单词及相关句型。

3.学习新的人名、打招呼及自我介绍词语及句型。

自主互助学习

一、试一试， 看音标学单词（Page87） 。读写生词并熟记,看谁记得快。

1.我的 2.名字 3.是 4.女士 5.我 6.是 7.好的，令人愉快的 8.遇见相逢

9.你，你们 10.什么 11.你的，你们的 12.喂

13.嗨 http://'s = 15.I'm= 16.what's= 二、通过预习 SectionA1a-1c 之后，请快速翻译下列句子。

你叫什么名字？

我的名字叫 Jenny。

我是 Gina。

见到你很高兴。

喂，Mary!我是 Jim。

三、看 1a 中的图片，写出图中物品的英语单词。你能写出几个？尽可能的多写几个。

1.

2.看图上的三个小对话，了解大意学习对话What's your name ? My name is . 使用学过的英语名字，练习对话。

3. （1）听力练习 1b . （2）结对活动 1c .

4. 学习形容词性物主代词 。

物主代词

（1）表示所有关系的代词叫物主代词。

（2）形容词性物主代词的用法：形容词性物 主代词起形容词作用，在句中只能

作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。

如：This is my key. 这是我的钥匙。 即：形容词性物主代词＋名词

注：形容词性的物主代词见下表：

my 我的 your 你的 his 他的 her 她的

its 它的 our 我们的 your 你们的 their 他/她/它们 的

2012年人教版本七年级英语上册教学。

【课堂练习】

1.写出下列单词。

时钟 我的 你的 名字 遇见

2.根据情景补全对话。

A: Good morning . B:

A: My name is Alice . your name ? B: Tom .

A: Nice meet . B: , too . A: you ? B: I fine. you . And you ? A: I'm fine , .Thank you .

【拓展练习】

一、用所给词的适当形式填空。

1. This is ( I ) quilt . 2. What is (you) name ?

(she) name ? name is Gina . is a girl .( she)

5.Mary King is new teacher . (we) 6. （I）am a boy .

7.—Hello ! name is Dale . –Hello ! am Frank .( I )

8.This is a boy, and （he）name is Tom .

9.That is a girl , and (she）name is Kate .

10. This is my good friend. (he) name is Alan .

二、 写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思。

1. I'm 2. what's 3. name 's

【总结反思】

自我总结：

我的课本知识掌握的如何： 我的对应练习完成的如何：

我的进步是： 我的不足是： 自我得分：

【课题】 Unit1 section A 2a—2c (1 课时)

【学习目标】

1．熟练掌握本课 6 个单词. his/ and/ her/ no / yes / she.

2．学会询问他人姓名及介绍他人姓名。

【重点、难点】

运用句型：What's his / her name? His / Her name is …… 进行自由交际。

【导学指导】

温故知新

正确运用 What’s your name ?来小组对话询问他人的姓名和运用 My name is…/ I’m … 来介绍自己，正确使用形容词性物主代词。

自主互助学习

1.根据音标熟练读、写本课 6个单词通过预习,我们能又快有准确翻译下列单词和短语。

他的 和，又 她的 是的，可以 她 不，没有 不，没有，不是 I am(缩写) name is(缩写) what is(缩写)

2．小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思。

your name her name my name his name

2012年人教版本七年级英语上册教学。

3. 听录音，完成2a与2b。

4.个人理解下列对话，并且两人合作练习。

A：Hello! What's your name? B：My name is Gina.

A：Nice to meet you. B：Nice to meet you, too.

A：What's his name? B：His name is Jack.

A：What's her name? B：Her name is Jenny.

5.学习过 SectionA2a-2c 之后，请快速翻译下列句子。

他叫什么名字？ 他的名字叫 Alan。 她叫什么名字？ 她的名字叫 Jenny..

见到你很高兴。 见到你我也很高兴。

6.分角色扮演对话，完成2d。

7.请背诵 Grammar Focus 的句型。

8.完成3a和3b，再分组练习介绍自己和他人。

【课堂练习】

1. 写出下列短语。

( 1 )我的时钟 ( 2 )你的钢笔 ( 3 ) 她的钥匙 ( 4 ) 你怎么称呼？ ( 5 ) 很高兴认识你！

2. 单项选择。

( ) (1)— — My name is Gina.

A. Hi B. Oh C. Sorry D. OK

( ) (2) --What color is it? -- is red.

A. It B. it C. This D. That

( ) (3) —What's this in English? —It's orange.

A. a B. An C. The D. in

( ) (4) —Good morning! —

A. Thank you B. Hello C. Good morning D. Fine

( ) (5) name is Mark and name is Gina.

A. My, he C. his, He D. your , her D. Her, his

【拓展练习】

一、单项选择。

( )1. —Hello, Linda. I'm Jim. —Nice to meet you, too.

A. How are you B. Nice to meet you C. Hello D.Hi

( )2. —What's your name? — name's Jenny..

A. My B. Your C. His D. her

( )3. I Tony. What's your name?

A. Is B. am C. Are D.be

( )4. — What's her name?

A. Her B. Its C. His D. Your

二、单词拼写。

1. (我的) name is Gina. 2. What's (你的) name, please?

3. I 叫) Amy. 4. ) jacket is red. 5. What's (他的) name?

三、句型转换 1. My name is Mike.(就划线部分提问)

name, please?

2. her, is, what, name (连词成句)

2012年人教版本七年级英语上册教学。

3. Hello, my name's Tony .( 同义句转换) , Tony.

4. She is Gina.( 同义句转换)is Gina.

【总结反思】

自我总结：

我的课本知识掌握的如何： 我的对应练习完成的如何：

我的进步是： 我的不足是： 自我得分：

【课题】 Unit1 sectionB1a—1f (1 课时)

【学习目标】

1.复习并熟练掌握数字 0-9 的英文表述。

2.熟练应用句型：—What's your phone number? —It's …

3.掌握一些常用数字（如 110，121，119，114，120 等）的实际意义。

4.填写通讯录。

【重点、难点】

1.数字的中英文对应关系。

2.句型 What's your phone number? It's …

【导学指导】

写出下列算式的结果。

1. one + five =_________ 2. six - four = ___________ 3. one + eight = __________

4. three + two = _________ 5. ten - nine = _________ 6. five + five = _________

7. six - six = _________ 8. zero + ten = __________ 9. seven - three =________ 自主互助学习

1.了解数词： 数词 分为基数词和序数词。

1）基数词表示数目的多少，常用来表示门牌号、电话号码、车牌号等。如：318号房间 Room 318 一班 Class One 三年级 Grade Three 云 DG6789

2）序数词强调顺序。 如：第一课 the first lesson

2. 小组预习，准确翻译下列单词和短语。

零 一 二 三 四 五 六 数字 电话号码 七 八 九

3.学习过 SectionB1a-2c 之后，请快速翻译下列句子。

你的电话号码是多少？

它是 278－6926。

4.请自己读 0－9 的英语。然后听录音。大声朗读数字。

5.请同学们听录音完成 1b.记下电话号码。

6.请同学们听录音完成 1d,将名字和电话号码匹配。（听两遍）

7.听录音，完成 1e.

8.与同伴练习询问和告知电话号码。

小组应用句型 What's your phone number? It's …做对话。教师巡回指导。

【课堂练习】

一、 按照规律填入所缺的数字。

1. one two 2. two four ten

2012年人教版本七年级英语上册教学。

3.ten seven six 4. one three nine

二、按照要求完成句子。 1. My telephone number is 456-8523 .（对画线部分提问）

telephone number ?

2. phone, is, my, number,650-2128 .(连词成句) 【拓展练习】

一、写出下列数字的特殊意义。

1. 110 2. 121

二、单项选择。

( )1. —Hello, Linda. I’m Jim. . —Nice to meet you, too.

A. How are you B. Nice to meet you C. Hello

( ) 2. —What's your name? — name's Jack Smith.

A. My B. Your C. His

( )3. —What's her family name? —It's .

A. Mary Brown B. Mary C. Brown

( )4. —What's your telephone number, Nick — 874 -5268.

A. Its B. It C. It’s

( )5. —What's his telephone number? — telephone number is 555-8042.

A. My B. His C. Her

( .

A. question B. number C: name

( )7. How your mother, Linda?

A. is B. am C. are

三、 (用方框中的单词填空) 。

Bob: My name

Gina: , Bob. I’m Gina.

Bob: Nice to

Gina: (5) Miller. What's (6) last name?

Bob: It's Green. My full(完全的) name's Bob Green. What's your

Gina: It's 8876-4021. And your telephone

Bob: It's 5793-8216. What's that girl's name, Gina?

Gina:

Bob: (10) name's Tony.

【总结反思】

自我总结：

我的课本知识掌握的如何： 我的对应练习完成的如何：

我的进步是： 我的不足是： 自我得分：

2012年人教版本七年级英语上册教学。

【课题】 Unit1 sectionB2a—2c (1 课时)

【学习目标】

1．熟悉掌握本节课的六个词汇。（first name /last name /boy /girl）

2．正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。

3．学会询问他人名和姓的句型。

【重点、难点】

1. 正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。

2. 掌握询问他人名和姓的句型. 要求掌握以下句式：

What's your/his /her first/ name? --- Jack.

What's your/his/her last /family name? ----Smith.

【导学指导】

温故知新

小组运用句型：What's his / her name? His / Her name is …… 进行自由交际。

自主互助学习

1.个人自读，记忆本课单词 first name /last name /boy /girl

2．小组相互检查单词读和写的情况。

3.知识链接：

姓名排列顺序为先名后姓，名+姓，即 first name / given name+ last name / family name. 这和中国人先姓后名的排列顺序刚好相反。

Mr.(先生)、Mrs.(夫人)、Miss(小姐)、Ms.(女士)等称呼语只能加在姓前，而不能加在名前。

4. 1）试读下列姓名,小组合作尝试总结归纳。

Gina Miller

First name : Last name:

完成 2a (F：名 L：姓

2）理解下列对话,两人合作练习。

A: Hello! What's your name? B: My name is Jack Smith

A: What's your first name ? B: My first name is

A: What's your last name? 5.阅读信息，完成2b和2c。

【课堂练习】

一、准确翻译下列单词和短语。

第一 最后的 男孩 女孩 朋友 中国 名字（短语） 姓氏（短语）

二、按要求写出下列词的相应形式。

1.hello(近义词) 2. first(反义词) 3. boy(对应词)

三、写出缩写形式 。

1.what is 2. she is 3 . I am 4. my name is 5. it is

【拓展练习】

单项选择

( )1. —What's name? —His name is Jack.

A. her B. His C. my D. your

( )2. — Good evening, Jenny? — , Tom.

A. Good evening B. Good afternoon. C. Good morning. D. Hi

( )3. —What's her first name — Her name is Jenny.

2012年人教版本七年级英语上册教学。

A. last B. first C. phone D. /

( )4. — ? —I'm fine, thank you.

A.What's your name B. What's his phone number C. How are you D. Hello

( )5.—Nice meet you. —Nice to meet you.，too.

A. In B. to C. Hi D.at

( )6. —What's her name? — .

A. a girl B. a boy C. Linda D.Jim

( )7. —What's the girl's name? — name is Mary.

A. His B. My C. Her D.your

( )8. —What's the boy's name? — name is Francisco.

A. Her B. His C. It's D. it

( )9. I Tony. What’s your name?

A. Is B. am C. are D. be

( )10. His name is Bill Gates. We call him .

A. Mr Bill B. Mr Gates C. Mrs Gates D.Mrs Bill

【总结反思】

自我总结：

我的课本知识掌握的如何： 我的对应练习完成的如何：

我的进步是： 我的不足是： 自我得分：

【课题】 Unit1 section B 3a—Self check (1 课时)

【学习目标】

1．复习英文中姓与名的表达方式，熟练掌握英文中姓在后，名在前。

2．复习英文中数字的表达方式，会熟练制作 ID card。

【重点、难点】 中国人将姓放在前，名在后，英文中名在前，姓在后。名字的书写。

【导学指导】

温故知新日常问候复习句型

—What's your/ her / his family name ?

— Wha's your/ her / hisfirst name ?

— What's your telephone number ?

自主互助学习

1.小组预习，准确翻译下列单词和短语。

卡片 中间的，中间 it is(缩写) 学校 中学 身份证

2.预习过 SectionB3a之后，请快速翻译下列句子。

他的电话号码是几？

你的姓是什么？

你的名字叫什么？

4.看 3a中的身份证，回答问题。

5.制作自己的身份证，完成 3b。

6.【点拨解疑】：be 动词的搭配：be 是原形，摇身一变成 am, is, are。

2012年人教版本七年级英语上册教学。

下面介绍一则口诀， 帮你熟记―动词 be 的构成‖：

我(I)用 am, 你(you)用 are，is 连着他(he)，她(she)，它(it)。 单数名词用 is，复数名词全用 are。变否定，更容易，be 后 not 加上去。变疑问，往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

【课堂练习】

一、用 am , is, are 填空。

1.—you Tom? —No. I Jim. 2.My mother fine.

3. How your mother? 4 . How you? I fine, thank you..

5. she your teacher? 6.What her name?

7.What your name? My name Jim. not Mary.

9. What your phone number? It 261 – 9854. not Bob.

【拓展练习】

一、 句型转换， 按要求写出下列句子的正确形式。 1.My name is Linda.(就划线部分提问)

name, please?

2.My telephone number is 398-6149. (就划线部分提问)

telephone number, please?

3.she, her, is, what, ?, Mary, name , is.(连词成句) .

4. is, telephone, what, number, it, your, ?, is, 278-7928. (连词成句) .

5. Hello, my name's Nick. ( 同义句转换)

二、选词填空。

A. This B. He C. meet D. name E. What's F. phone number G. ID card number H. It’s

( )1. Nice to you, Gina.

( )2. your home phone number, please?

( )3. is Jim, my friend.

( )4.-- What's your , please? ) ---It's 440106198905220418.

( )5. -What's your , please? — Helen.

三、根据所给汉语完成句子，每空一词 。

1. — 这是什么？ — 它是钢笔.

— that ? a pen .

2. — 你的苹果是什么颜色？ — 緑色。

— your apple ? — red .

3. — 你姓什么？ — What's your ?

【总结反思】

自我总结：

我的课本知识掌握的如何： 我的对应练习完成的如何：

我的进步是： 我的不足是： 自我得分：