2021年苏教版四下科学4-13《用根茎叶繁殖》教案(2)

年级下册第1单元《植物的一生》的学习，学生已经了解植物是生命世界的重要组成部分，遍布在我们周围；植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成，因此植物通常会经历由种子萌发成幼苗，再到开花、结出果实和种子的过程。植物利用种子的繁殖对学生来讲比较熟悉。本课带领学生认识用根、茎、叶繁殖的植物，并且利用根、茎、叶种植植物。

本课教学内容分两个部分：第一部分，交流哪些植物可以利用根、茎、叶繁殖。这也包括导入活动，让学生思考“植物除了用种子繁殖，还可以怎么繁殖”；引发学生猜想并讨论交流。第二部分，探究环节，用根、茎、叶来繁殖。包括两个活动，第一个活动是实践操作，种植一株植物。接着利用视频资料了解利用根、茎、叶繁殖的其他植物。第二个活动是观察植物的生长情况，并做好观察记录。通过后续的观察，学生能进一步知道植物可以利用根、茎、叶进行繁殖。

【学情分析】

通过三年级下册第1单元《植物的一生》的学习，学生已经直观地认识了植物的根茎叶的基本特征以及作用。本课教学中要重点通过种植活动帮助学生建立起植物可以利用根茎叶繁殖的概念。在实验过程中，可以引导学生在明确关键点后，自己动手实验，并着重培养学生仔细观察、及时记录等实验习惯。

从学生的年龄结构和心理特征来看，四年级的小学生对一切事物都充满好奇心，他们有很强的求知欲。但学生对于如何种植红薯等还是很陌生的，他们不知道如何挖土，把红薯整块还是割一块放入土里，他们都不清楚，需要老师强调。

【教学目标】

科学知识：

1．能提取文字或图片中的主要信息，知道一些植物可以利用它的营养器官，即根、茎、叶来进行繁殖。

科学探究：

1．能用红薯的根、菊花的茎、宝石花的叶来进行繁殖并展示成果。

2．能分析和交流用根、茎、叶繁殖植物的成功经验或失败原因。

科学态度：

1．体验用根茎叶培育植物的乐趣。

2．能坚持照料栽种的植物，留心观察，能实事求是地做好记录。

科学、技术、社会与环境：

1.能通过自己的双手美化环境，保护身边的植物。

苏教版小学科学四年级下册第四单元繁殖- 2