2012年高考试题(湖南卷)——语文

河南教考资源信息网 http:// 版权所有·侵权必究 - 1 -

2012年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）

语 文

一、语言文字运用（12分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A ．顺遂．su ì 吉兆．zh ào 歆．慕x īn 琼．

楼玉宇qi ïng

B ．捕．获p ǔ 萌．动m ãng 清纯．ch ún 震古烁．今shu î

C ．菜畦．q í 炫．目xu án 扶掖．y â 耳濡．目染r ú

D ．宫阙．qu â 散．漫s ǎn 积淀．d ìng 宠．辱不惊ch ǒng 2．下列词语中，没有错别字的一组是

A ．冀望 建档 捷足先登 宁缺毋烂

B ．抵御 修葺 玲珑剔透 信马由缰

C ．壁垒 赎职 心驰神往 视如寇仇

D ．缄默 疏浚 得垄望蜀 望风响应

3．下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是

A ．本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。

B ．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。

C ．本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感激。

D ．昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，肯请拾者高抬贵手交还，万分感激。

4

A ．只道林间无人至

B ．小院地偏人不到

C ．门巷深深过客稀

D ．寒气偏归我一家

二、文言文阅读（22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分）

（一）阅读下面的文言文，完成5～8题。 自戒 郑思肖 有行，至贫至贱可以进之；无行，至富至贵不可亲之。何也？有行之人，纲纪森然，动皆法度，不敢一毫越理犯分．

，恣其所行，虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！忠孝仁义，睦于家，蔼于乡，不以害遗于人，断无后殃。无行之人，谲．

佞残妒，塞于胸间，心目所至，悉犯于理，贪涎满吻，并包之心炽然，使得时则以势劫．之矣，虽死且有谋，馀孽犹毒于人，必难终以福。匹夫有行，保身、保家、保子孙，遗善为．

闾里传；卿相无行，亡身、亡家、亡国、亡天下，遗臭为后世笑。敢断之曰：无行之卿相，不若有行之匹夫。得若人而交之，非损我者也，实益我者也。然我或有一于此，人将拒我，如之何得若是之人而交之耶？其惧人之．

拒我也，莫若以所以拒于人者反拒乎吾身，庶乎可矣。妄以．言议人，则几于小人；能自检其身，则不失为君子。终身其．

行斯言乎！我少也昧，惟由我父所行之涂行焉，凛凛然或恐悖之，玷于父母，愿必进于道，期．

为君子之归，故书以自戒。

（选自《郑思肖集》，上海古籍出版社1991年版）

5．对下列句子中加点的词的解释，不正确．．．

的一项是

A ．不敢一毫越理犯分． 分：本分

B ．谲．佞残妒，塞于胸间 谲：诡诈

河南教考资源信息网http:// 版权所有·侵权必究C．使得时则以势劫．之矣劫：劫持

D．期．为君子之归期：希望

6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是

A．遗善为．闾里传为．焦仲卿母所遣

B．其惧人之．拒我也夫人之．相与，俯仰一世

C．妄以．言议人，则几于小人空以．身膏草野，谁复知之

D．终身其．行斯言乎其．自视也，亦若此也

7．下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是

A．“有行之人”忠孝仁义，修身正己，为人称道，无论其贫贱富贵，都可结交亲近。

B．作者为人行事紧随父亲足迹，唯恐有所背离，表现了他对父亲的景仰和敬畏之心。

C．在写法上，文章将“有行之人”和“无行之人”进行对比，意在为“自戒”张本。

D．《自戒》的主旨在于告诫自己并劝谏他人努力加强道德修养，以达到君子的境界。

8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）有行之人，纲纪森然，动皆法度。（3分）

（2）虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！（4分）

（3）得若人而交之，非损我者也，实益我者也。（3分）

（二）文言文断句。（3分）

9．下列文句断句不正确的一项是

A．且足下昔以单车之使/适万乘之虏/遭时不遇/至于伏剑不顾/流离辛苦/几死朔北之野/丁年奉使/皓首而归

B．方蔺相如引璧睨柱/及叱秦王左右/势不过诛/然士或怯懦而不敢发/相如一奋/其气威信敌国/退而让颇/名重太山

C．秦穆之于晋／相与之久也／相信之深也／相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎

D．是谋非吾所能及也/无已/则有一焉/凿斯池也/筑斯城也/与民守之/效死而民弗去/，则是可为也

三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分）

10．阅读下面的唐诗，完成题目。（8分）

度破讷沙①（其二）

李益

破讷沙头雁正飞，鸊鹈泉②上战初归。

平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。

【注】①破讷沙：沙漠名。②鸊鹈泉：泉水名。

（1）从题材来看，这首诗属于诗。（2分）

（2）请从意境营造的角度，赏析全诗。（6分）

11．古诗文 …… 此处隐藏：6624字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……