湘教版 四年级上册科学复习计划(含有复习知识点)
时间:2025-04-02
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复习计划 含有复习资料
四年级上册科学复习计划
一、指导思想
以教材和新《课程标准》为依据,以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,进行系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使他们学会探究解决问题的策略,最终使好、中、差不同的学生都得到提高,为他们终身的学习和生活打好基础。
二、复习要求:
1、认真复习《课堂作业本》,结合配套练习卷,熟记每一个题目
与答案。 2、至少认真翻阅科学书两次以上,记住其中的实验(所用材料、实验方法、实验现象、实验结论);还有书中出现的结论性的句子; 3、熟悉以下复习材料。
三、复习要点:
1、植物生活的秘密单元
科学概念: 植物身体的构造:植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。 光合作用:绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质,同时放出氧气,人们把叶的这种作用叫光合作用。 根、茎的作用:根有吸收水分和固定植物身体的作用,茎有运输水分和养分的作用。叶的蒸腾作用:植物的叶蒸发水分的作用叫叶的(蒸腾)作用。
2、 多种多样的动物单元
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科学概念:
分类:按照食性分为肉食动物、植食动物、杂食动物和腐食动物。 鱼的身体外表的特点和作用:有鱼鳍(游泳)、鱼鳃(呼吸)、
鱼鳞(保护),身体呈流线型(减少阻力)。
胎生、靠吃奶长大的动物是哺乳动物。国家一级保护动物有大熊
猫、丹顶鹤、中华鲟、金丝猴、中华白海豚等。
珍稀动物保护措施: ①建立自然保护区,在自然保护区里,不准
放牧、不准采伐、不准狩猎; ②我国于2000年开始全面启动天然林资源保护区工程。
3、声音单元
(1)声音有大有小,有高有低。声音的大小叫音量,声音的高低
叫音调。声音是由物体振动产生的。声音可以在固体、液体和气体中传播。固体传播声音的本领最强,液体第二,气体最弱。
(2)听诊器是1816年由法国医师林奈克发明的。
(3)噪声给人带来生理上和心理上的危害有: ①会使人听力受
损; ②有害于人的心血管系统,容易诱发高血压病; ③影响人的神经系统,使人急躁、易怒; ④影响睡眠,造成疲倦。
(4)生活中减少噪声的办法有: ①给车辆、机器安装减噪设备; ②夜深了,电视机声音开小点; ③公共场所保持安静,请勿喧哗; ④植树造林,减少噪声。
4、信息的传递单元
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(1)信息传递已经经历了5次信息革命: 第一次是语言的使
用。(大约10万年前) 第二次是文字的使用。(大约公元前3500年) 第三次是印刷技术的使用。(大约公元1040年) 第四次是电报、电话、广播、电视的发明、普及和应用。(大约1837年) 第五次是计算机、互联网、卫星通信的迅速推广。(20世纪60年代)
(2)用米汤在纸上写字,干后用碘酒涂抹,能现出紫色的字迹。用柠檬汁、洋葱汁、大葱汁或白醋在纸上写字,干后往火上烘烤,能现出棕色的字迹。
(3)标志牌的特点:简洁、醒目、美观、会意。
(4)电报和电话可以使人们远距离、快速地传递信息。 1837年,莫尔斯发明了第一台电报机,发电报最早用的是“莫尔斯电码”,发收电报要经过“编码----发送----接收----解码”的过程。 1892年,电话的发明人贝尔亲自开通纽约到芝加哥的电话线路,而今程控电话、无线电话、卫星电话等层出不穷,功能也日益丰富。
(5)专用电话号码: 110 治安报警电话 120 医疗急救电话 119 火灾报警电话 114 市内电话查询
(6)互联网能做:发送电子邮件、浏览信息等;
(7)怎样正确使用互联网: ①不进网吧;②不浏览、不交流低
级的庸俗的信息;③不沉迷于网络游戏。
5、水的变化单元
(1)水有三种形态:固态---冰、雪、霜、雹等;液态---云、雾、雨、露等;气态---水蒸气等。
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(2)烧开水:器材----酒精灯、三角架、石棉网、烧杯、温度计
等; 现象----水里有大量的气泡冒出来,水迅速变成水蒸气; 水开了的温度是100℃(1个标准大气压下),水开后温度不再上升。
(3)“水开了”在科学上叫“沸腾”,沸腾时的温度叫沸点。
(4) 在常温下水会变成水蒸气,这种现象叫“蒸发”。
(5) 加速水的蒸发的方法: ①通风;②在阳光下(加温);③增大蒸发面积。
(6)水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫“凝结”。 空气中的水蒸气遇冷会形成云、雾、雨、露等常见的自然现象。
(7).水在0℃时会“凝固”成冰。凝固成冰时的温度叫“冰点”。 霜是水蒸气遇到0℃以下的物体时直接变成的冰。
(8)水的三态循环变化规律:
(8)水在自然界的循环(雨是怎样形成的?): 地面上的水蒸发到空中形成水蒸气,遇冷变成小水珠,无数的小水珠汇集在一起形成云,云与云不断碰撞、合并成更大的云,当上升气流托 …… 此处隐藏:925字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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