2009年象山县初中毕业生语文学业考试质量分析

时间:2025-04-05

附件2:

2009年象山县初中毕业生语文学业考试质量卷分析

象山县教科研中心 沈芳

一、总体评价

宁波市2009年初中学业考试语文试题依据《课程标准》,遵循《考试说明》,从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度入手,全面检测学生的语文素养。试题贴近学生实际,关注社会热点,突出学科本位,充满语文气息。与2008卷相比,在题量、题型、难易度控制和价值指向方面基本稳定,体现了《课标》及考试说明的权威性,也体现了学业考试命题的严肃性,对初中语文教学起了很好的导向作用。试卷主要特点有的下几个方面:

(一)试卷结构更加简洁清晰。2009年试卷框架由去年的五大部分精简到三大部分。 “书写”一项纳入了“积累运用”板块,书写要求由原来的“根据卷面书写评分”变为“正确工整地书写下面文字。”比分由4分减少到2分。现代阅读与文言文阅读合二为一,成为阅读理解板块。全卷共由“积累运用”“阅读理解”“写作”三大板块构成。与2008卷相比,试卷结构更显简洁、紧凑。 (二)试题形式稳定中有变化。所谓“稳定”是指2009年试题基本保持去年风貌,没有出现让考生措手不及的新题型。新增的考点“标点符号”,也采用学生熟悉的选择题题型,且难度系数低,学生易于应答。所谓“变化”是指试题设计灵活新颖,突出能力要求,第7题病句考查由去年的选择题变为直接修改题;第13题、14题为PISA题,以甲型H1N1流感为背景材料设题,考查学生思维能力,知识运用能力和判断推理能力。这些题型无不体现新而活的特点。 (三)试题内容贴近生活,具有时代性,富有地域特色。2009年试题内容与社会生活息息相关,第7题病句考查,就是以“宁波市公共汽车乘坐规则”为素材设题的。说明文阅读以全球关注的社会热点“甲型H1N1流感”为知识背景设题,具现时代特色。文学作品阅读材料选自《宁波日报》上一篇散文,文质兼美,带领学生品读宁波的河流,激发学生热爱家乡的思想感情,使试卷充满浓郁的地方色彩。

(四)试题难度明显下降。2009年试卷为了降低难度,没有出现考生感到棘手的内容,也没有出现偏题怪题。第3、4、6题选择题选择项明显;第5题成语运用题所选成语均来自课本注解或课后读一读、写一写;名著阅读材料选自九年

级(上)语文课本名著导读中有关“精彩段落”部分;古诗文填空无论是必做题还是选做题,都是学生非常熟悉的诗句;作文题由去年的二选一形式改为一道命题作文形式,且不设审题障碍。以上题目的设置,体现命题者回归文本的意愿,降低了试卷难度。

二、各题分析

象山县5327名考生参加这次考试,平均分87.39 分,难度系数0.72, 最高分112分,最低分 11 分,及格率(72分以上)86.5% ,优秀率(102分以上)

象山县2009初中毕业生学业考试语文成绩公布直方阅

下面逐题简析答题情况

一)积累运用

此题块由9题组成,共28分,涉及字词识记,标点符号,病句修改、古诗文填空、名著阅读、综合性学习等方面的考查。第1题书写题,绝大部分考生字迹工整,书写正确,少数学生被扣分的原因为①字迹潦草,笔画不到位,修改不规范。②书写错误。有添字,漏字,随意把“社会的栋梁”中“的”字漏掉的;有抄错字把“栋”写成“练”,把“桃李”写成“桃里”的,把“我们今天”写成“今天我们”的;有开头两空格,最后写不下便把“梁”字提到第一格的。以后教学中,教师有必要在书写方面给学生必要的指点。第2题字音字形考查,得分率较高,少部分考生把“辉煌”的“煌”写成“惶”或“徨”;把“昂”写成“盎”,“见证”的“证”写成“征”。因而失分。第3题选择题,考查学生词语搭配能力,得分率高。第4题考查标点符号使用能力。误选B项的较多,原因在于学生没能很好掌握破折号的”解释说明“功能。第5题考查成语的运用能力,因错误选项较明显,学生容易识辩、得分率高。第6题为古诗文填空,此题分必做题和选做题二种,其中①—③小题考生写别字的较多,如把“铜雀春深”写成

“铜雀春声”,“自省”写成“自醒”。④—⑤句要求填写与“马”,与“黄河“有关的名句,由于平时积累不够,所以部分考生所填写的两个句子要么是不连续的,如“古道西风瘦马,断肠人在天涯”,要么写“学而不思则罔,思而不学则殆”这一类与“马”“黄河”毫不沾边的诗句,因而痛失分数。第7题病句修改,得分率较低。主要原因是学生找不到病因,答案多是去掉“可以”或在“不超过”前加“身高”;也有考生将“儿童”改为“物品”,将“120厘米”改为“12周岁”的。学生缺少起码的生活常识和必要的语法知识是导致该题失分的主要原因。第8题名著阅读,得分率较低。第一空格主要错误为张冠李戴,部分考生对试题提供材料不熟悉,四大名著中的人物想到谁就填谁,有填“关羽,张飞”的,有填“赵云、诸葛亮”的,甚至“林黛玉”也成了拳打镇关西的英雄。由于同样的原因,第二空格分析”痛打原因“部分考生就能猜则猜,能蒙则蒙,焉不丢分?第9题综合性学习,以端午节为背景材料,共设了3小题。第① …… 此处隐藏:3214字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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