福州软件职业技术学院2011级各专业

2011年暑期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

课程学生社会实践要求与选题指南

“两课”实践环节是“两课”教学的重要组成部分，是在学习“两课”各门课程的基础上的一个综合实践过程，其根本目的是引导学生理论联系实际，用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论去认识和看待各种社会问题，加深对党和国家当前的路线、方针、政策的理解，在实践考察和调研中培育和巩固科学的世界观、革命的人生观和正确的价值观。

本次“两课”社会实践，主要是围绕“两课”课堂教学内容，利用暑期时间，要求学生进行社会实践活动。

一、“两课”社会实践的目的

1、引导学生认识国情、认识社会，了解改革现状；

2、引导学生从各种社会群体身上认识、理解如何做人的道理；

3、引导学生理论联系实际，在社会实践中加深对“两课”内容的理解和运用。

二、“两课”社会实践的任务

学生在社会实践前要根据提供的《“两课”社会实践参考题目》，结合个人的具体情况，制定出个人《“两课”社会实践》提纲；在社会实践结束后撰写《“两课”社会实践报告》，认真填写《“两课”社会实践情况登记表》，存入学生档案（附在后面）。

三、“两课”社会实践的基本内容

1、了解我国改革开放的历史、现状和发展趋势；

2、用马克思主义的世界观、人生观和价值观认识、分析我国国情以及我国经济社会发展中的问题；

3、了解社会、家庭和个人成长的关系；

4、在深入实际的过程中培养实事求是的思想作风，锻炼优良品德，养成良好的行为习惯。

四、“两课”社会实践参考选题

1、在同生产一线的劳动者的接触中，认识和理解知识分子成长的道路。

2、从对民营企业家的调查分析看成才之路的选择及曲折性。

3、从我国农村经济发展现状考察分析增加农民收入，启动农村消费市场对经济持续稳定地增长的必要性。

4、从乡镇企业成就和发展中的问题调查分析它的未来发展趋势。

5、劳动者素质与社会风气状况调查及分析。

6、对社会主义条件下各种非公有制经济的现实考察。

7、结合实习地或单位的实际，探讨该地或单位实现经济增长方式转变、提高经济效益的途径、意义和方法。

8、探讨实习地或单位社会经济发展的目标与战略。

9、了解当前人们尤其是青年人的生活理想和对共产主义理想的看法。

10、了解现实生活中的个人在面临个人利益与集体利益发生矛盾时的处理原则和方法。

11、了解人们对金钱持一种什么样的态度，当金钱与事业发生冲突时如何处理？

12、人们对“金钱万能”如何看？对“君子爱财，取之有道”如何看？

13、目前社会中的人际关系如何？人们是否愿意无偿为别人提供帮助？

14、当人们在工作和生活中遇到问题时，最愿意向谁寻求帮助：是领导、还是同事、朋友，或是家人？

15、了解人们对大学生道德素质的评价，以及对当代大学生道德素质的要求程度。

16、调查新时期农村精神文明建设的现状，分析存在的问题及解决的途径。

17、城市社区文化的基本现状以及在构建和谐社区中的作用。

18、怎样正确看待下岗失业：1）下岗失业缘何起；2）面对失业怎么看？3）解决就业靠什么？

19、我国私营企业的现状与发展前景展望。

20、新时期大学生人生观、价值观现状调查。

21、基层党建状况调查研究

22、当前农民政治心态调查

23、城市化过程中农村发展现状调查

24、当前工人阶级的生活状况、社会地位及政治态度调查

25、当前人民内部矛盾问题调查

26、改革开放中新出现的社会阶层及其政治态度调查

27、各地文化艺术生活中“双百方针”的贯彻情况及社会效果调查

28、社会各阶层对毛泽东及毛泽东思想的评价调查

29、以邓小平理论和科学发展观为指导，研究实习地或单位加强党的建设的具体措施。

30 、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析

31 、贫困大学生问题调查

32 、社会安全感现状和原因调查分析

33 、农村老年人家庭赡养问题调查

34 、城市中农民工现状调查

35 、学生创新精神和实践能力培养的调查研究

36 、高校毕业生就业问题研究

37 、大学生婚恋观的调查与思考

38 、大学生法律意识的调查

39 、大学生宗教意识与宗教信仰的调查

40 、公交车文明乘车的观察与思考

41、关于大学生上课出勤情况的调查；

42、有关当代大学生恋爱问题的调查；

43、关于大学生在校期间消费情况的调查；

44、关于当代大学生理想信念的调查；

45、关于大学生心理健康问题的调查；

46、关于大学生对英语四、六级看法的调查；

47、关于大学生社会公德的调查；

48、关于大学生在校学习期间打工情况的调查；

49、关于大学生对学校社团认识的调查；

50、关于大学生宿舍关系的调查。

51、我的专业与和谐社会建设的关系

52、构建和谐社会与大学生素质培养

53、生活方式的改变与生活满意度的调查分析

54、社会诚信度现状及其影响调查

55、我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究

56、城市中农民工状况的专项调查

57、当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究

58、解决高校毕业生就业问题路径的典型调查

59、大学生人文素质教育的成效和经验的典型调查

60、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查和分析

61、家政服务业发展调查研究

62、各类民营企业经营发展的案例研究

63、非公有制企业制度创新典型调查

64、社会安全感现状和原因调查分析

65、海西建设与高职毕业生就业的调查

66、海西建设与就业导向

67、海西建设与和谐社会

68、海西建设与民营企业出路

69、海西建设与福建产业结构调整

五、选题说明：

1、本科阶段“两课”包括“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“思想道德修养与法律基础”。按照本学期开设的课程要求选择社会实践内容。

2、每位同学根据本学期所学课程内容和调查所在地具体情况任选一题，可借鉴使用参考题目，并结合自己调查对象和研究问题具体拟题。

3、课程提供的参考题目，可对同学们起到启迪和参考作用。

4、每个同学均可根据上述情况，结合个人兴趣、爱好、特长或所在地的特殊情况自行拟题，但自拟题目必须具有典型意义，必须与所学内容相关。

5、社会实践报告必须用黑色或蓝黑钢笔或水毛手写，使用方格纸，字数在3000字以上，在下学期开学初两周内上交辅导员处，再统一交给各课任老师批改，评选优秀论文进行汇编，并给予一定奖励，发给证书。

福州软件职业技术学院思想政治理论课教研室

2011年7月6日