教 案

2006-2007学年第2学期

课 程 名 称：课 程 编 号：学院、专业、年级：任 课 教 师：教 师 所 在 单 位：

普通动物学II

生命科学院生物科学2006级本科 赛道建 山东师范大学 山东师范大学

4131113

课程简介

1、课程类型

本课程为山东师范大学生命科学学院专业基础课 2、课程的目的与要求

教学目的： 动物与人类的衣食住行，乃至人类本身在地球上的持续生存有着最紧密的关系,动物学的理论和应用一直为人类所关注。本大纲旨在以刘凌云、郑光美主编的《普通动物学》和赛道建主编《普通动物学》为教材，按照传统动物学内容系统和适应现代网络教育特点，因材施教方法培养学生的要求，兼顾能力强和能力差一些的学生，提高本课程的教学效果。使初入大学的学生扎实地学好动物学基本知识，为后续课程的学习和进一步发展建立稳固的专业基础。

教学要求： 理论联系实际，利用多媒体技术尽可能量多地吸收有关动物学的最新研究成果，充实丰富教学的内容，扩大信息量。培养学生的思维和动手能力 3、课程目标

3．1知识目标：①理解动物躯体结构、功能的演化与环境间的关系；②掌握各动物类群的基本结构特征和动物的分类学知识；③认识物种，探讨物种形成、演化与环境变化的基本过程；④了解动物与环境协同进化的关系；

3．2能力与技能培养：①运用现代信息技术获取动物学知识的能力；②运用图谱、检索表鉴定动物的分析能力；③综合性问题的分析能力；④发现问题，独立思考与创新思维能力：⑤口头和笔头进行动物结构特征、演化的描述能力。

3．3情感目标：①教师情感以“人师”为最高职业追求。尽忠职守，全身心投入爱国主义与保育动物的教育；坚持“扬长补短”的教学原则，把教学与科研成果融入教学中，培养学生独立思考和解决问题的能力；注重学生个性发展，为不同的学生成长创造良好的育人环境，做到教书育人。②学生情感要求认真、诚信、勤奋、求实；遵守课程的规章；在学习课程的过程中增强对祖国和家乡的热爱，关心动物和人类的生存与发展，结合切身体会思考保护、发展动物保育事业与祖国建设的相关问题，建立服务国家和家乡的意识；培养老实、严谨、自觉自愿做学问的品性。

4、内容安排：第一学期讲无脊椎动物学：第二学期讲脊椎动物学。 5、学时安排： 总学时108，每学期54，讲课学时30、实验课学时24。 6、考试安排： 每学期期末各笔试一次。平日进行抽查。 7、主要参考书目：

孙虎山主编 动物学实验教程 科学出版社 2004

刘凌云 郑光美 主编 普通动物学（第三版）高等教育出版社 1997

教学大纲

一、教学目的

脊椎动物学实验是综合性大学和高等师范院校生物学专业主要基础课程之一。通过本课程的学习，使学生掌握《脊椎动物学》的基本理论、基础知识，获得动物解剖和分类基本技能的训练，为后续有关课程的学习打下扎实的基础，解决工作或生活中所遇到的动物学问题。 二、教学要求

《脊椎动物学实验》要求学生加强动手能力和实验技能的训练，认真做好每一个实验，并当堂完成实验报告。 三、教学重点

1．形态结构：以动物的进化和生物与环境想适应，这两条线索，来了解各纲脊椎动物的外形和各器官系统的基本结构，以及某些生理机能等。

2．分类：重点掌握脊椎动物亚门中各纲、亚纲、目以及主要科的分类特征，识别有代表性的、常见的、经济价值大的、珍稀的和我国特产的物种，以及它们的分类地位。

3．起源与演化：各纲动物起源的主要学说、过渡类型、演化谱系、以及研究动物起源和演化的主要证据和理论。

4．生态：主要了解各纲动物的生态类群、繁殖方式、以及它们对不良环境的适应（如洄游、休眠、迁徙等）。

5．经济意义：主要了解它们对人类是有益还是有害，对有益的要进行保护，对有害的要进行防除等。 四、教学内容

实验室实验24学时。具体内容和课时安排见附录。 五、教学方式

以课堂讲授、多媒体为辅，学生动手进行实验为主。

具体内容和要求如下：

实验一原索动物和圆口纲（3学时）

一、实验目的

1．通过对文昌鱼的观察认识脊索动物门的三大特征。

2．通过对柄海鞘、文昌鱼、七鳃鳗的观察了解所代表的各亚门的区别。

3．在理解脊索动物门三大特征的基础上，进一步理解脊索动物门其它几项重要概念的含义。 二、实验内容

1．实验观察文昌鱼的生物学结构，了解和认识脊索动物门的三大特征。

2．比较观察柄海鞘、文昌鱼、七鳃鳗三个代表动物的外形，认识和了解各亚门动物的区别。 三、操作与观察

1．头索动物亚门（Cephalochordata）—文昌鱼（Branchiostoma belcheri）的外形和内部构造。 2．尾索动物亚门（Urochordata）。

3．脊椎动物亚门（Vertebrata）——圆口纲（Cyclostomata）。

4．其它几项重要的概念验证。

实验二 鲫鱼的外形观察和内部解剖（3学时）

实验目的

1．通过对鲫鱼外形和内部构造的观察，了解硬骨鱼类的主要特征及适应于水生生活的形态结构特征。

2．学习利用年轮推测鱼类年龄的方法，掌握硬骨鱼的一般测量方法及硬骨鱼解剖方法。 二、实验内容

1．鲫鱼的外形观察和内部解剖。 2．观察鲫鱼年轮并鉴定年龄。 3．鲫鱼一般测量。

4．示范硬骨鱼类的骨骼系统。 三、操作与观察 1．外形。

2．硬骨鱼的一般测量和常用术语。 3．年轮的观察。 4．内部解剖与观察。 5．鲫鱼骨骼标本示范。

实验三 软骨鱼和硬骨鱼的分类（3学时）

一、实验目的

1．掌握鱼类的分类方法，学习使用检索表并熟悉分目及分科所依据的特征。 2．认识一些常见的有经济意义的鱼。 二、实验内容

1．分类检索表的查阅及编制。 2．软骨鱼的分类。 3．硬骨鱼的分类。

实验四 蟾蜍内部结构的解剖（3学时）

一、实验目的

1. 通过蟾蜍的内部解剖和观察，了解两栖动物消化、呼吸、泄殖系统的形态结构及特点； 2. 掌握一般的解剖技术。 二、实验内容

1. 观察外部形态。

2. 处死后解剖，观察内部结构。

3. 观察示范标本：骨骼系统、神经系统

实验五 两栖纲及爬行纲的分类（3学时）

一、实验目的

1. 了解两栖类和爬行类主要目的特征； 2. 认识常见和有经济价值的种类；

3. 学习两栖类和爬行类的分类方法

二、实验内容

1．两栖纲及爬行纲分类术语的掌握。 2.分类检索表的查阅及编制。 3.两栖类和硬骨鱼类的分类。

实验六 家鸽的解剖（3学时）

一、实验目的

1．了解与掌握以家鸽为代表的鸟类外形、羽毛及骨骼特征是如何适应飞翔生活的。 2．通过家鸽外形和内部构造的观察，了解鸟类适应于飞翔生活的一般特征。 3．学习和熟悉鸟类的解剖技术。 二、实验内容

1．外形观察（着重于羽毛结构的观察）。 2．骨骼系统观察。

3．家鸽的内部解剖（包括消化、呼吸、循环、排泄、生殖、神经系统）。

实验七 家兔的解剖（3学时）

一、实验目的

1. 掌握哺乳类各系统的基本结构。

2.进一步掌握解剖技术，特别是对微细结构的解剖能力。 二、实验内容

1．消化系统。 2．呼吸系统。

3．排泄及生殖系统。 4．心脏的结构。 5．动脉与静脉系统。

实验八 鸟兽的分类（3学时）

一、实验目的

1. 掌握鸟纲、哺乳各纲的主要特征。

2. 熟悉常见、稀有的陆生脊椎动物 二、实验内容

1．鸟体和哺乳动物的外部形态与测量。 2．鸟类和哺乳动物标本的检索。

3. 参观动物标本室

授课时间 第七周 第 1 次课

《动物学实验上教案》

管、脊索、肌节、围鳃腔、体腔生殖腺、肠、肝盲囊等的形状、大小和位置。 七鳃鳗(Petromyzon)的外形观察与内部解剖： (Petromyzon)的外形观察与内部解剖 (二) 七鳃鳗(Petromyzon)的外形观察与内部解剖 体长园形似鳗、裸露、体表柔软有粘液，可分为不明显的头

、躯干及尾。 (1) 鳍：有 2 个背鳍和 1 个尾鳍，鳍内有细长平行的软骨支持。 (2) 口漏斗。头端有一个斜向腹面开口的呈覆碗状的构造。其边缘有很多柔软的乳 头状突起。为唇触指，内部具有褐色的角质齿；基部有一突起、即舌，舌上也有角质齿；口位 于漏斗的底部。 (3) 鼻脑下腺孔：位于头背面正中央，与嗅囊和脑下腺囊相通。 (4) 眼：位于头部两侧，无眼睑，盖有透明的膜。 (5) 鳃裂：位于眼后，每侧有 7 个卵园形的孔。 (6) 泄殖窝：位于腹面体后约 1/4 处，包括前面的肛门和后面的尿殖突。 (7) 肌肉：注意观察肌肉的形状及构造。 复习思考题、作业题： 1. 绘一文昌鱼经过咽部的横切面图，并注明各部结构的名称。 2. 通过对文昌鱼、柄海鞘、七鳃鳗的观察，说明脊索动物门中三个亚门的共性与特性。

下次课预习要点： 1 鱼类的结构与机能、主要特征 2鲫鱼解剖的实验操作方法 实施情况及教学效果分析： 实施过程没有太大难度，实验教学效果良好

学院审核意见

学院负责人签字 年 月 日7

授课时间 第

《动物学实验上教案》

上的侧线孔成点线结构排列称侧线，侧线有和功能？各种鱼的鳞片数目基本上是固定的，通常用鳞式表 示， 侧线上鳞数 侧线鳞数 侧线下鳞数 侧线上鳞数是背鳍起点斜列至侧线的鳞数，侧线下鳞数是臀鳍起点斜列至侧线的鳞数。 4.2.4 鳍 体背有背鳍 1 个，由鳍棘和鳍条组成，长约为躯干部的 3/4。腹侧肛门后方有 1 个臀鳍， 由鳍棘(硬而不分叉)和鳍条(柔软分节，末端分叉)组成，较短。尾鳍末端凹入分成上下对称的两叶， 称为正尾 (中华鲟和鲨鱼等为歪尾) 尾型对鱼类游泳行为有何影响？成对的鳍有胸鳍和腹鳍； , 胸鳍 1 对， 位于鳃盖后方的两侧，各种鱼的胸鳍位置都固定位于此处，腹鳍 1 对，位于肛门稍前方，为腹鳍腹位， 但有鱼腹鳍移位，为腹鳍胸位或腹鳍喉位，为什么？鳍式用 D 代表背鳍，A 代表臀鳍，C 代表尾鳍，P 代表胸鳍，V 代表腹鳍，鳍棘用罗马数字、鳍条用阿拉伯数字表示，连字符表示相连，逗号表示分离。 4.3 体尺测量 4.4 年轮观察 由于季节性变化和食物供应的不同，使鱼类出现年周期性的不平衡生长，反应在鳞片(或骨片、耳石等) 表面就是形成一环又一环的环片，这种周期性变化就是鱼类年龄鉴定的基础。 4.4.1 选取鳞片 选取身体前半部侧线与背鳍

之间的完整鳞片，在盛有温水的培养皿中用刷子洗去污 物后，用清水冲洗干净。 4.4.2 装片观察 将洗净晾干的鳞片加载 2 块玻片之间，玻片 2 端用胶布固定观察。肉眼可见鳞片分 为颜色不同鄂前、后 2 部分，前部埋入皮内，后部露在皮外并覆盖后一个鳞片的前部。在体视显微镜下， 低倍镜可观察到鳞片前部形成年轮的区域，称顶区；两侧为侧区。前部的环片轮纹以前、后部交汇处的 鳞焦为圆心平行排列。选取鳞片的顶区和侧区交接处用高倍镜观察，彼此平行的数行环片轮纹被前部的 环片轮纹所割断，即一个年轮。根据年轮的数目可以推算出该鱼的年龄。 4.5 内脏解剖观察 4.5.1 解剖 手持鱼体使其腹面朝上，用剪刀从肛门插入，剪刀尖挑起沿腹中线将肛门至胸鳍基部的 体壁剪开，将鱼体左侧向上置于解剖盘内，左手按住鱼体头部，拇指伸入体腔分离体壁与内脏，沿体腔 后、背壁和脊柱下方，自肛门向背前方剪至鳃盖后缘，然后，从鱼体腹侧将剪刀尖插入鳃腔和体腔，在 偏离中线左侧剪断分隔鳃、体腔间的组织，移除整个左侧体壁，然后去掉鳃盖骨，暴露心脏、内脏和鳃， 进行观察。 4.5.2 原位观察 观察围心腔和心脏、鳔、肾脏、头肾、生殖腺、肠管、肝胰脏、脾脏等内脏器官的 正常自然位置。 4.5.3 循环系统 由心脏、动脉、静脉、毛细血管和血液组成。观察心脏和入鳃的主要血管，了解心 脏和鳃的血管联系，理解单循环的特点。体腔的前腹方、最后鳃弓的后腹方、两胸鳍之间有一个薄膜状 的围心腔，它借横膈与体腔分开，心脏位于围心腔内。 4.5.3.1 心室 挑破围心腔膜，可见 1 个心室位于围心腔的中央，淡红色。 4.5.3.2 心房 1 个位于心室的背方，暗红色，薄膜囊状。 4.5.3.3 静脉窦 1 个，位于心房的后背侧，暗红色，壁薄，不易观察。 如果解剖的鱼刚死亡不久，可从心脏 3 下跳动的次序将静脉窦、心房、心室区分开来。也可轻轻拉动心 室延长心脏，使 3 部分区分开来。 4.5.3.4 腹大动脉与动脉球 心室前端一个白色壁厚的圆锥形小球体，就是动脉基部膨大形成的动 脉球(硬骨鱼无动脉圆锥，软骨鱼有之) ,有何作用？向前分离，就可见到由动脉球向前延伸的粗大血管， 腹大动脉及其分支发出的入鳃动脉。 4.5.3.5 脾脏 肠管和肝胰脏间有一条红褐色细长的脾脏。属淋巴器官。 4.5.4 鳔 位于消化管背方、体腔背部是银白色结构的囊状鳔，占据背部大部分体腔，前后 2 室，后 室前腹端有细长的鳔管与食道背壁相通(闭鳔类鱼无此鳔管) 。鳔内的气体是如何进出的？鳔有哪些功 能？ 4.5.5 消化系统

由消化管和消化腺 2 部分组成。消化管包括口、咽、食道、肠和肛门。消化腺包括9

《动物学实验上教案》

肝胰脏和胆囊。现在，主要观察食道、肠管和肝胰脏、胆囊。 体腔腹侧为盘曲的肠管，肠管之间的肠系膜上有暗红色、弥漫分布的肝胰脏， 4.5.5.1 食管 很短，前端与咽相连，后端以鳔管开口作为食道与肠管的分界处。 4.5.5.2 肠管 约为体长的 2~3 倍，前 2/3 为小肠，其余部分为大肠，最后部分为直肠，肛门开口 于臀鳍基部的前方。肠管的长度与鱼类食性有何相关性？ 4.5.5.3 肝胰脏 由肝组织和胰组织混合在一起组成，暗红色，弥漫分布在肠管之间。 4.5.5.4 胆囊 为暗绿色的椭圆形囊。位于盘曲的肠管前部右侧，大部分埋于肝胰脏间，有胆管通 到前部肠管。 4.5.6 生殖系统 由生殖腺和生殖导管构成。成熟的雌雄个体，卵巢黄褐色。 4.5.6.1 生殖腺 生殖腺长形囊状，外被薄膜，位于鳔的腹方，其大小和颜色与个体性成熟和发育 程度有关，发育成熟时占据大部分体腔。雄鱼精巢 1 对，性未成熟时精巢淡红色，性成熟个体精巢白色。 雌性卵巢 1 对，性未成熟时卵巢淡橙黄色，性成熟个体卵巢微黄色，长囊状，充满卵粒。 4.5.6.2 生殖导管 生殖腺表面的膜向后延伸形成短而细的生殖导管，左右 2 管合并通入泄殖窦， 以泄殖孔开口于体外。 4.5.7 排泄系统 包括 1 对肾脏、1 对输尿管和 1 个膀胱。 4.5.7.1 肾脏 红褐色，狭长形的肾脏紧贴体腔背壁正中的两侧，在前、后鳔室之间扩大呈菱形， 成为覆盖着鳔的三角形肾脏部分。肾向前扩展，在体腔前背部、鳔前方、心脏背上方体积增大，成为暗 红色的头肾，是拟淋巴腺。 4.5.7.2 输尿管 在 2 肾的最宽处各通出一条细管，即输尿管，沿体腔背壁向后运行，在近末端 2 管汇合通入膀胱。 4.5.7.3 膀胱 2 输尿管汇合处稍后膨大形成膀胱，末端开口于尿殖窦。 可用 3 根鬃毛从肛门、尿殖窦孔插入，向前、斜前方、背 3 个方向探察，通过鬃毛的显示，确认肠管、 生殖导管和输尿管。 4.5.8 呼吸系统 鳃是鱼类的呼吸器官，由鳃弓、鳃耙、鳃血管和鳃片组成；硬骨鱼的鳃间隔退化。 4.5.8.1 鳃耙：为鳃弓内缘凹面着生的三角形突起。1~4 对鳃弓各有 2 行鳃耙，左右互生，第 1 鳃弓 的外侧鳃耙较长，第 5 对鳃弓只有 1 行鳃耙。鳃耙有何功能？ 4.5.8.2 鳃弓：位于咽的两侧，是支持鳃的骨骼部分。鳃弓内缘凹面生有鳃耙，1~4 对鳃弓外缘着生 2 个鳃片，第 5 对鳃弓没有鳃片。 4.5.8.3 鳃片：由着生于鳃弓上的成排鳃丝构成。每个鳃片称为半鳃，着生于同一个鳃弓

上的 2 个鳃 片合成全鳃。 剪下全鳃， 横断面可见退化的鳃间隔， 用解剖针沿鳃间隔插入可将鳃丝分成 2 排 个半鳃) (2 ; 将其放在盛有水的培养皿中，置于体视显微镜下观察，可清楚见到组成鳃片的鳃丝，以及鳃丝上平行排 列的片状鳃小片，鳃小片上分布着丰富的毛细血管，是鳃的气体交换部位。这些结构为何要置于水中才 能观察清楚？ 4.5.9 神经系统 将剪刀尖插入 2 个鼻囊剪一切口，然后。剪刀尖一个从切口插入， 、一个在头骨外 面，沿着头骨背面向后拨开并去除整个背面头骨，用棉球吸去银白色发亮的脑脊液，脑便显露出来。从 脑的背面观察。 4.5.9.1 端脑：2 个嗅囊处各有 1 个嗅球，由细长的棒状嗅柄连到大脑半球的前端，嗅球和嗅柄构成 嗅脑。左右 2 个大脑半球呈小球状，较小。 4.5.9.2 中脑：位于大脑之后，覆盖在间脑背面。较大，鲫鱼的中脑受小脑瓣所挤而偏向两侧，呈半 月形突起，又称视叶。鲫鱼背面观球形，可因移除脑脊液而移动，出现与鲫鱼相似的形态。 4.5.9.3 小脑：位于中脑后方 1 个的圆球形体，前方伸出小脑瓣突入中脑。 4.5.9.4 迷走叶：位于小脑的后侧，较大，左右成对，发出粗大的侧线神经。 4.5.9.5 间脑和脑垂体：用镊子托起端脑，将整个脑向后掀起，或将脑向一侧整个翻转，可见到中脑 的腹前方至视交叉的脑部为间脑，该处颅骨有一个凹陷，即垂体窝，其中一个白色近球形的颗粒状结构 就是脑垂体。用镊子撕开垂体窝上的薄膜，可取出脑垂体，用于鱼的人工受精等方面。 4.5.9.6 延脑：为脑的最后部分，由 1 个面叶和 2 个迷走叶做成；延脑前部较宽， ,后部变窄连于脊髓。10

《动物学实验上教案》

面叶居中，前部为小脑遮蔽，可见到后部。 4.5.10:口腔和咽 将剪刀插入口腔，沿口角剪至鳃腔，暴露口腔和鳃。 4.5.10.1 口腔：口腔的前端为口，由上下颌包围，颌无齿。口腔背壁肌肉较厚，表面有粘膜，底壁后 半部有 1 个不能活动的三角形舌。 4.5.10.2 咽：口腔的后方为咽。咽壁左右两侧有 5 对鳃裂，鳃裂由鳃弓分隔，鳃弓 5 对。前 4 对 鳃弓着生鳃。第 5 对鳃弓特化为咽骨，内侧着生咽齿，鲫鱼咽齿 1 行，鲫鱼 3 行；咽齿与基枕骨腹面的 角质垫相对，能夹碎食物

复习思考题、作业题： 复习思考题、作业题： 1 绘制鲫鱼脑背面观示意图； 2.写出鲫鱼的鳞式、鳍式。 3.鱼类适于水生生活的形态结构特征？

下次课预习要点 1 鱼类的结构与机能、主要特征与分类检索表 2鱼类分类的实验操作方法

实施情况及教学效果分析 实施过程没有太大难度，实验实验教学效

果良好

学院审核意见

学院负责人签字 年 月 日11

授课时间 第九周 第3次课

《动物学实验上教案》

5.体被盾鳞 5.体被盾鳞 6.口位于头腹面 6.口位于头腹面 7.眼后有一喷水孔 7.眼后有一喷水孔 鲨形总目 1.六鳃鲨目(Hexanchiformes) 2.角鲨目(Squaliformes) 3.虎鲨目(Heterodontiformes) 4.须鲨目(Orectolobiformes) 5.鼠鲨目(Lamniformes) 6.真鲨目 Carcharhiniformes 7.锯鲨目(Pristiophriformes) 8.扁鲨目 Squatiniforme 鳐形总目 Batomorpha(下孔总目) 有体盘,鳃孔下位,腹鳍前缘与头相连. 1.鳐目 Rajiformes 2.锯鳐目 Pristiformes 3.电鳐目 Torpediniformes 4.鲼形目 Myliobatformes (二) 全头亚

纲 Holocephali 特征:1.头大,侧扁,尾端尖细. :1.头大 特征:1.头大,侧扁,尾端尖细. 2.四对鳃裂位于头两侧 有皮肤褶遮盖,由一对鳃孔通体外. 四对鳃裂位于头两侧, 2.四对鳃裂位于头两侧,有皮肤褶遮盖,由一对鳃孔通体外. 3.上颌与脑颅愈合 上颌与脑颅愈合, 全头” 3.上颌与脑颅愈合,故“全头” 。 4.雄性除有一对鳍脚外 还有一对腹前鳍脚,一个额鳍脚. 雄性除有一对鳍脚外, 4.雄性除有一对鳍脚外,还有一对腹前鳍脚,一个额鳍脚. 5.成体体表光滑无鳞 成体体表光滑无鳞. 5.成体体表光滑无鳞. 6.眼后无喷水孔 6.眼后无喷水孔 7.无泄殖腔 无泄殖腔. 7.无泄殖腔.泄殖孔与肛门分别开口于体表 二.硬骨鱼类 特征: 1.内骨骼为硬骨 及少数除外) 内骨骼为硬骨( 特征: 1.内骨骼为硬骨(及少数除外) 2.体表被硬鳞或骨鳞 2.体表被硬鳞或骨鳞 3.鳃裂外有骨质鳃盖 鳃间隔退化,多数有鳔. 鳃裂外有骨质鳃盖, 3.鳃裂外有骨质鳃盖,鳃间隔退化,多数有鳔. 4.鳍内有骨质鳍条支持,多为正型尾. 4.鳍内有骨质鳍条支持,多为正型尾. 5.肠内无螺旋瓣 肠内无螺旋瓣. 5.肠内无螺旋瓣. 6.生殖腺外膜延伸成生殖导管 二者直接相连. 生殖腺外膜延伸成生殖导管, 6.生殖腺外膜延伸成生殖导管,二者直接相连. 7.无泄殖腔和鳍脚 多体外受精,卵生. 无泄殖腔和鳍脚, 7.无泄殖腔和鳍脚,多体外受精,卵生. (一)总鳍亚纲 Crossopterygii 特征: 1.体内中轴为一条纵行的脊索,无椎体 2.肠内有螺旋瓣 3.早期总鳍鱼有内鼻孔,鳔能呼吸.现存种类内鼻孔消失,鳔不能呼吸. 4.偶鳍有发达的肉质基部,鳍内有分节的基鳍骨支持,外背鳞片,呈肉 叶状或鞭状. (二)肺鱼亚纲 Dipnoi 特征: 1.脊索终生保留,有椎骨的骨片形成,无锥体 2.肠内有螺旋瓣 3.有内鼻孔,鳔能呼吸,13

《动物学实验上教案》

4.偶鳍内具双列式排列的鳍骨 5.有高度特化的迷齿 6.无次生颌,有动脉圆锥,尾鳍为原型尾 (三)辐鳍亚纲 Actinopterygii 特征: 1.体背硬鳞或骨鳞(园鳞,栉鳞) 2.内骨骼骨化程度高 3.无内鼻孔 4.各鳍内有真皮性辐射鳍条支持,故“辐鳍” 5.肛门与泄殖孔分开,无泄殖腔 6.生殖导管由生殖腺壁延伸而成 分类依据: 1.鳞片及鳞式 2.鳍的形态,数目及鳍式 3.腹鳍的位置 4骨化程度 5鳔管有无 6韦伯氏器有无 7中乌喙骨有无 8.咽喉齿的形态,数目,排列方式 9.体色,斑纹 10.鱼各部分的测量:全长,体长,体高,尾柄长(臀鳍最后1鳍条— 尾鳍基部直线长度),尾柄高(尾柄最狭处垂直高度). 硬鳞总目 Ganoidomorpha 体背硬鳞质的菱形硬鳞,心脏具有动脉圆锥,肠内有螺旋瓣,歪形尾,颏部常有 喉板. 鳗鲡总目 Anguillomorpha 体成鳗型，裸露或具小圆鳞，腹鳍腹位或缺失，背鳍，臀鳍，尾鳍相连，若 有鳔则具鳔

管，各鳍无棘。我国有鳗鲡目9科 鲤形总目 Cyprinomorpha 有韦伯氏器，管鳔类，有的有脂鳍 银汉鱼总目 Atherinomorpha 体被圆鳞，腹鳍腹位，鳍条5-9枚。背鳍与臀鳍相对。 鲑鲈总目Parapercomorpha 体背被圆鳞或裸露，许多种类在颏部有1小须，腹鳍胸位或喉位，背鳍1-3个， 臀鳍1-2个。 鲈形总目Percomorpha 腹鳍大多胸位或腹位，鳍通常有棘，体常被栉鳞。 蟾鱼总目Batrachoidomorpha 体粗短，平扁或侧扁，有小刺或小骨板，鳃孔小位于胸鳍外侧的腹面，腹 鳍胸位或喉位，1 棘 2-3 鳍条。

《动物学实验上教案》

复习思考题、作业题： 复习思考题、作业题： 1.以提供的硬骨鱼类标本为代表，试编一分类检索表。 2.鱼类分类的主要依据是什么？ 下次课预习要点 1 两栖动物的结构与机能、主要特征 2 两栖动物实验操作方法

实施情况及教学效果分析 实施过程没有太大难度，实验教学效果良好

学院审核意见

学院负责人签字 年 月 日

授课时间 第十周 第 4 次课