如何使人物活起来——人物描写方法要点学习

如何使人物活起来——人物描写方法要点学习

导入

教学 目标

写作 之旅

总结

作业

结束2

猜一猜 讨论主题有这样一个人，个子不高不矮，身体 陈述内容要点不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，

鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜他(她)是谁？

第一个主题 阔脸短毛，长嘴大耳， 有关该主题的详细内容 圆身肥肚，穿着一身 支持信息和示例 该主题与听众的联系 袒胸露乳的黑布衣，提一把九齿钉耙

介绍陈述讨论目的 介绍自己

教学目标:1.尝试观察人物特点，了解人 物个性。 2.初步掌握人物肖像、动作、 语言、心理描写方法的要点。

第一个驿站：肖像描写肖像描写，也叫外貌描写，是对人物的 容貌、衣饰、神态等特征的描写。

先生身穿一件灰朴朴的长袍。头发直竖 着，胡须好象浓墨写的隶体 一 字。脸黄 里带白，极为瘦削，然而，他轻轻的一笑， 眼神却是那么的慈祥。

衣着、头发、胡须、脸、眼神 体现个性：朴素、正直、严肃、坚强 辛勤、 慈祥

肖像描写要点抓住人物典型的外在特点，反映其个性。8

练 一 练

第二个驿站：动作描写动作描写，指对人物的行为动作的描写。

罗纳尔多带着球，冲到禁区前， 飞起一脚，把球踢进网中。 罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球， 习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员

比较比较

的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方3名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟 前的守门员，侧身起脚，‘唰’的一声，球应声入网。

动作描写要点

形象生动具体、突出技艺高超

要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节， 11 反映人物的特点。

她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔

碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又 从窗台上拿了一段短短的洋蜡头， 放在里面点起来，递给我说： 天黑了，路滑，这盏小桔

灯照你上山吧！

动作麻利、心灵手巧、关心别人12

第三个驿站：语言描写

语言描写，指对人物对话和独白的描写。

比较比较起因：五岁的孩子磊磊藏起了爸爸的香烟 磊磊，告诉爸爸，香烟藏在什么地方？ 爸爸，抽烟是有害的，香烟里有尼古丁，你要有毅力， 就把烟戒了。

磊磊，好磊磊，快告诉爸爸，香烟藏在什么地方？ 不，妈妈不让。 磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一写一大篇

。 不对，阿姨从来没有这样说过！ 磊磊，爸爸明天带你去公园看猴子翻跟斗好不好，快告诉我。 不嘛，我才不做叛徒呢，就不告诉你。

语言描写要点 1、人物语言的描写要符合人物的年龄、 14 经历、身份、文化教养等特点。

“怎么卖？ 三块。 演 芹菜也这么贵？ 一 过年什么不贵？ 演 还不如买肉吃呢。 肉是肉味，菜是菜味。 卖菜的哄抬物价，唯利是图。 便宜点吧。 买菜的斤斤计较，勤俭节约。 进货就贵，怎么便宜？ 那就没法买了！ 语言描写要点 你上别的摊也是这个价！ 2、语言力求简洁，能反映人物的特征15

第四个驿站：心理描写心理描写是对人物内心活动的描写。