复习 降低化学反应活化能的酶

发布时间:2024-11-17

第1、2节 降低化学反应活化能的酶 细胞的能量“通货”——ATP

点击进入相应模块

一、酶的作用、本质及特性 1.酶催化作用的原理

降低化学反应的活化能 。 ______________________ 催化 2.酶的概念 作用:______作用 蛋白质 ,少数是______ RNA 成分:绝大多数是_______

活细胞 产生部位:________

回扣·主干知识

归纳·核心考点

探究·实验案例

体验·双基考题

积累·实验技能

课时提能演练

3.酶的特性 高效性 :催化效率约是无机催化剂的107~1013倍。 (1)_______ 专一性 :每一种酶只能催化___________ 一种或一类 化学反应。 (2)_______ 最适温度和pH 条件下,酶的活性最高。 (3)作用条件较温和:在_____________ 【点拨】酶与无机催化剂的相同之处 ①化学反应前后数量和性质不变;

②加快化学反应的速度,缩短达到平衡的时间,但不能改变平衡点; ③都能降低化学反应的活化能。

回扣·主干知识

归纳·核心考点

探究·实验案例

体验·双基考题

积累·实验技能

课时提能演练

二、细胞的能量“通货”——ATP

回扣·主干知识

归纳·核心考点

探究·实验案例

体验·双基考题

积累·实验技能

课时提能演练

1.写出ATP的结构简式和简式中A、P所代表的含义。 A-P~P~P 。 (1)结构简式:__________ 磷酸基团 。 腺苷 ;P:_________ (2)A:_____ 高能磷酸键 ,其中___________________ 远离A的高能磷酸键 易形成和 2.图中①是____________ 断裂。 高能磷酸键水解释放能量 的过程,其作用是_____ 为各 3.图中②为_______________________ 项生命活动提供能量 。 ____________________

回扣·主干知识

归纳·核心考点

探究·实验案例

体验·双基考题

积累·实验技能

课时提能演练

4.写出ATP与ADP相互转化的反应式

ADP Pi 能量 ________________________ 。 酶25.ATP的来源 呼吸作用 。 (1)动物和人:__________

ATP

酶1

呼吸作用和光合作用 。 (2)绿色植物:___________________【点拨】 ①ATP中含有两个高能磷酸键,若两个高能磷酸键都

断裂,剩下的结构是腺嘌呤核糖核苷酸。②真核生物合成ATP的场所有线粒体、叶绿体和细胞质基质。

回扣·主干知识

归纳·核心考点

探究·实验案例

体验·双基考题

积累·实验技能

课时提能演练

【思维判断】 1.酶的基本组成单位是氨基酸。 (× )

【分析】绝大多数酶是蛋白质,少部分酶是RNA,因此其基本组 成单位是氨基酸和核糖核苷酸。 2.能催化淀粉酶水解的酶是蛋白酶。 (√ )

【分析】淀粉酶的化学本质是蛋白质,根据酶的专一性,蛋白质由蛋白酶来水解。 3.一种酶只能催化一种化学反应。 (× )

分析】酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应。

回扣·主干知识

归纳·核心考点

探究·实验案例

体验·双基考题

积累·实验技能

课时提能演练

4.ATP与ADP的相互转化不是可逆反应。

(√)

【分析】因为ATP与ADP相互转化时其正方向与逆方向的酶、场

所、能量来源不同。5.糖类是细胞的主要能源物质,生命活动所需要的能量有70%是 由其供给的,所以糖类是生物体生命活动的直接能源。( ×) 【分析】糖类氧化分解所释放的能量不能直接用于各项生命活 动,必须转移到ATP中才能被各项生命活动利用。因此ATP是 生物体各项生命活动的直接能源。

回扣·主干知识

归纳·核心考点

探究·实验案例

体验·双基考题

积累·实验技能

课时提能演练

酶概念的理解和酶催化作用的验证 1.酶概念的理解 化学本质 合成原料 绝大多数是蛋白质 氨基酸 少数是RNA 核糖核苷酸 主要是细胞核

合成场所

核糖体(真核生物)

回扣·主干知识

归纳·核心考点

探究·实验案例

体验·双基考题

积累·实验技能

课时提能演练

化学本质 来源 作用场所 生理功能 作用原理

绝大多数是蛋白质

少数是RNA

一般来说,活细胞都能产生酶 细胞内、外或生物体外均可 生物催化作用 降低化学反应的活化能

回扣·主干知识

归纳·核心考点

探究·实验案例

体验·双基考题

积累·实验技能

课时提能演练

2.酶的催化作用的实验验证酶 (1)原理:① 2H2O2 2H2O O2 ;

②肝细胞中含有过氧化氢酶。

回扣·主干知识

归纳·核心考点

探究·实验案例

体验·双基考题

积累·实验技能

课时提能演练

(2)实验设计及现象: 试管编号 试剂 处理 现象

①② ③

2mL H2O22mL H2O2 2mL H2O2

常温90 ℃ 3.5 % FeCl3溶 液2 滴 新鲜肝脏研 磨液2滴探究·实验案例

几乎无气泡产生有较少气泡 有较多气泡

2mL H2O2

有大量气泡

回扣·主干知识

归纳·核心考点

体验·双基考题

积累·实验技能

课时提能演练

(3)实验结论: ①酶具有催化作用,同无机催化剂一样,都可以加快化学反应 速率。

②酶具有高效性,同无机催化剂相比,酶的催化效率更高。【高考警示钟】 不要认为酶只在细胞内发挥作用 酶由活细胞产生,可以在细胞内发挥作用,如细胞内的呼吸氧 化酶;也可以分泌到细胞外发挥作用,如各种消化酶;在生物体外

适宜的条件下也能发挥作用,如实验证明唾液淀粉酶水解淀粉的实验。回扣·主干知识 归纳·核心考点 探究·实验案例 体验·双基考题 积累·实验技能 课时提能演练

【典例训练1】(2011·海南高考)关于酶的叙述,正确的是 ( )

A.酶提供了反

应过程所必需的活化能B.酶活性的变化与酶所处环境的改变无关 C.酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失 D.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸

回扣·主干知识

归纳·核心考点

探究·实验案例

体验·双基考题

积累·实验技能

课时提能演练

【解题指南】

1.知识储备:(1)酶的活性受环境条件的影响; (2)酶结构改变可导致其活性部分或全部丧失;

(3)酶在催化反应前后不会改变。2.解题关键:理解酶的作用原理和特点。

回扣·主干知识

归纳·核心考点

探究·实验案例

体验·双基考题

积累·实验技能

课时提能演练

【解析】选C。酶能降低化学反应的活化能,但不提供反应的 活化能;酶的活性受外界环境的影响,如温度、pH等;结构决 定功能,酶的结构改变,酶的活性就会部分或全部丧失;酶是 一种催化剂,催化反应前后酶的数量和性质不会改变。

回扣·主干知识

归纳·核心考点

探究·实验案例

体验·双基考题

积累·实验技能

课时提能演练

复习 降低化学反应活化能的酶.doc 将本文的Word文档下载到电脑

    精彩图片

    热门精选

    大家正在看

    × 游客快捷下载通道(下载后可以自由复制和排版)

    限时特价:7 元/份 原价:20元

    支付方式:

    开通VIP包月会员 特价:29元/月

    注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
    微信:fanwen365 QQ:370150219