集体备课同分母分数加减法定稿

惠远则徐中心学校教师集体备课定稿 主备人：王新婷 授课人：王新婷

(2)(3)

3 7

-2=7 5 7

3 2 7

1 7

分母不变，分子相减

7 5 2 = (引导学生理解整数 1 减或加分数时 7 7 7 把 1 看成是分母是任何数的假分数如：1= ) 7

1- =

2、课件出示：星期天，妈妈去超市买了个大西瓜，回到家后，她 把西瓜平均分成 8 块，小明拿出其中的 3 块给奶奶吃，自己吃了 1 块。 问： 怎样用分数表示？ (小明拿出其中的 给奶奶吃， 自己吃了3 8 1 ) 8

聪明的同学们， 你能根据以上信息提出什么问题？ (学生试着提问 题老师有选择的板书) 问题一：奶奶和小明一共吃了这个西瓜的几分之几？3 1 4 1 + = = 8 8 8 2

(让学生说说计算的方法是什么？) 分母不变，分子相加 出示问题二：小明比奶奶少吃了这个西瓜的几分之几？3 1 2 1 - = = 8 8 8 4

引导学生说出计算的依据：分母不变，分子相减 3、练一练

2 92 7

++

5 94 7

==1 5

1 5+2 5

++

2 53 8

==

=

3 8

7 9

-

5 9

=6 8-

6 85 8

-

5 8

=7 8

6 7

-

2 7

=

=

-

5 8

=

(学生在口答时强调要约分) 三、新知巩固： 一、下面的计算对吗?请你把错的改正过来。

3 7 7 9

+

2 7 2 9

=

5 14

+

5 9 = 9 1411 19

11 19

-

11 5 = 19 14

5 6

+5 3 8-8 =

二、“神机妙算”对又巧

5 11 = 10 6 19 6

11

10 19 + 7 = 629 9

5 5 - = 12 121-

1 5 1 + + = 6 6 6

3 1- = 7

7 4 15 15

四、全课总结：这节课你学到了什么？学生自由说说 五、 当堂作业： 小练习册习题当堂完成， 教师进行面批， 发现错误， 及时纠正。